作者：安双宏等著
页数：288
出版社：浙江大学出版社
出版日期：2015
ISBN：9787308147477
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内容简介
尽管印度政府对教育的高度重视值得我们学习，但由于各种复杂因素的制约，印度提出的许多教育发展战略措施却总是不能达到预期的效果，且这种现象在印度已成为常态。因此，印度教育公平战略的实施效果值得研究，其教育公平战略制定和实施中的经验教训对我国应该有很大的启示。安双宏、李娜、王占军编著的《印度教育公平战略及其实施成效研究》共分九章论述了印度教育的公平战略。
作者简介
王占军，男．浙江师范大学田家炳教科院教师。河北师范大学教育学学士，北京师范大学教育社会学硕士、高等教育学博士。曾在中央教育科学研究所高等教育中心从事研究工作。主要研究领域为高等教育政策、比较高等教育。
在《高等教育研究》《比较教育研究》《清华大学教育研究》等期刊发表论文30余篇．出版专著1部。参与教育部哲学社会学重大攻关课题、全国教科规划国家重点课题及北京市教科规划课题若干。主持国家社科基金青年课题“高校特色办学战略绩效评价研究”。获浙江省高校人文社科忧秀成果奖等奖励2项。
安双宏，曾任印度尼赫鲁大学高级访问学者和哈尔滨师范大学教育系系主任，现任浙江师范大学特聘教授、博导，专门从事印度教育研究。
李娜，浙江大学教育学博士，哈尔滨师范大学教师，浙江师范大学比较教育博士后。主要研究比较教育和印度教育。
本书特色
尽管印度政府对教育的高度重视值得我们学习，但由于各种复杂因素的制约，印度提出的许多教育发展战略措施却总是不能达到预期的效果，且这种现象在印度已成为常态。因此，印度教育公平战略的实施效果值得研究，其教育公平战略制定和实施中的经验教训对我国应该有很大的启示。安双宏、李娜、王占军编著的《印度教育公平战略及其实施成效研究》共分九章论述了印度教育的公平战略。