作者：陈国林主编
页数：175
出版社：东南大学出版社
出版日期：2015
ISBN：9787564162153
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书借助十位语文教育名家的经验建构扬州中学百年语文教育的坐标图。十位名家在识字写字、阅读、作文、综合性学习、口语交际、课程设置、教学范式、教学方法等方便都有自己的经验。提炼扬州中学语文教育经验在中国语文教育史上的地位、对当今语文教育的影响及意义。
本书特色
陈国林主编的《溯本清源思流泽（百年扬州中学十位语文名家教育思想研究）》勾勒十位语文教育名家的思想地图，叙述语文教育名家的“生活史”和“学术思想史”。且勾画语文教育名家的谱系图。每一位语文教育名家在他生存年代创造过语文教育奇迹，他们在语文教育百年发展的历史长河中应该占据什么地位，这些是不能够忘加论断的，需要用历史地、辩证地、发展地眼光辨析。 当今的语文教育史研究者关注的是语文教育名家文献的解读与整理，我们希望在他们研读的基础上勾画一个较为完整地、科学地谱系图，以便读者可以清晰地解读百年语文教育。
目录
从自发到自觉：扬州中学“科学与人文相融合”的语文教育思想研究变化中坚守传承中发展 ——百年扬州中学十位语文名家教育思想地塑造人格接续传统 ——朱自清语文教育思想研究致力于平时收功于临事 ——张煦侯语文教育思想研究理实并重塑造学生的健全人格 ——范耕研语文教育思想研究人文教育：传统与现代的交融 ——鲍贵藻语文教育思想研究“要求合理的语文教学” ——于在春语文教育思想研究文以明道学以致用 ——胡乔木语文教育思想研究 关注生命成长潜心素质教育 ——郑万钟语文教育思想研究走向综合：科学与人文的融合 ——蒋念祖语文教育思想研究立足语言培养学生的思维、审美、创新能力 ——黄正瑶语文教育思想研究从“生命”发展到使人“自由” ——方钧鹤语文教育思想研究后记
