作者：刘视湘
页数：192
出版社：首都师范大学出版社
出版日期：2015
ISBN：9787565625428
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是一本讲述心理拓展实务的书，侧重于心理拓展活动的实际操作，供心理拓展师、企业培训师、心理健康教育老师使用，亦可作为心理学研究生教材。
本书特色
心理拓展起源于二战时期，成长于二十世纪中后期，现已成为一个成熟的训练体系，广泛应用于学校和企业。
我国在二十世纪末引人心理拓展，从世界500强n普通中小学，从高层领导到新员工．都是心理拓展活动的受惠者。在心理拓展活动中，参与者不仅提升了身体机能，而且获得了心灵成长的力量。
本书强调理论与实践相结合，分成两个部分。
第一部分是心理拓展理论，包含三章内容。第一章概述了心理拓展活动，探究了心理拓展概念的来源及发展历程。第二章论述了心理拓展的理论依据，如“学习圈”的内涵以及在心理拓展活动中的应用。第三章介绍了心理拓展活动开展的过程，如活动的前期筹划、活动流程及注意事项等。
第二部分是心理拓展活动，是本书中最具特色的部分，共包含了75个具体的活动方案。活动围绕积极心理学五大主题设计，分成五个板块，即积极情绪的培养、投入状态的激发、良好人际的构建、人生意义的探寻、成就体验的营造。每个活动都包含明确的操作流程、活动目标、活动隐含的心理学知识、注意事项等，避免了培训师为游戏而游戏的窘境。同时为了满足广大教师开展心理拓展活动的需要，书中附有适合不同学段的活云fl．
目录
第一章心理拓展活动概述 第一节心理拓展的基本概念 第二节心理拓展的发展 一、心理拓展的起源 二、心理拓展的发展 三、心理拓展的现状 四、心理拓展活动现状的对策第二章心理拓展活动的理论基础 第一节情绪唤醒模型 一、情绪唤醒模型理论内容 二、情绪唤醒模型在心理拓展活动中的应用 第二节 “学习圈”理论 一、学习圈理论内容 二、学习圈理论在心理拓展活动中的应用 第三节积极心理学 一、积极心理学的内涵 二、积极心理学在心理拓展活动中的应用 ……第三章心理拓展活动的过程与方法第四章积极情绪的培养第五章投入状态的激发第六章良好人际的构建第七章人生意义的探寻第八章成就体验的营造本书活动所需道具介绍
