作者：成都市区域教育联盟发展报告编写组著
页数：321
出版社：人民出版社
出版日期：2015
ISBN：9787010149004
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书分为三部分。第一部分为总报告，从总体上分析了成都市城乡教育互动发展基本状况，回顾互动联盟政策出台背景和建设过程，以”成都市互动联盟动态管理系统”填报数据为基础，分析了成都市10对教育互动联盟在管理融合、干部教师交流、信息资源共享、共同开展课题和共同组织开展教研活动等方面的基本情况。第二部分为专题报告，分为区县调研报告和专题研究报告两个部分。区县调研报告较为详细地介绍了成都市城乡教育互动联盟10对区县联盟的特点和发展情况，揭示了”联动共享”、”平等互补”的互动发展内涵。专题研究报告分领域对成都市城乡教育统筹发展模式的经验做了初步的总结分析。第三部分为案例分析，主要呈现互动联盟的8所学校（包括互动联盟结对学校、领办学校和托管学校）的实践案例，并对其展开分析研究，目的是通过梳理经验和查找不足，指导区县联盟和学校互动交流科学有效地实施。
本书特色
成都市区域教育联盟发展报告编写组编最的《成都市区域教育联盟发展报告》共分四章，第一章：成都市区域教育联盟发展总体分析。主要分析成都市区域教育联盟发展基本状况，回顾区域教育联盟政策出台背景和推进过程，以成都市“统筹城乡教育评价系统”中的数据为基础。 第二章：成都市区域教育联盟调研分析。主要是10对区（市）县教育联盟调研分析报告。调研分析报告较为详细地介绍了10对联盟发展的特征和现状，揭示了10对联盟各自在“联动共享”“平等互补”“教育互动发展”等方面的内涵特点。 第三章：成都市区域教育联盟案例分析。主要呈现区域教育联盟的8所典型学校（包括区域教育联盟结对学校、领办学校和托管学校）的实践案例，并展开专家视角分析，通过梳理经验和查找不足，指导区域教育联盟和学校互动交流科学有效地实施，并提供可借鉴的有效做法和经验。 第四章：成都市区域教育联盟学术分析。收录了成都市区域教育联盟发展报告编写组专家公开发表的相关研究成果和完成的专题研究报告，以全面展示成都市统筹城乡教育发展的理论研究成果。
目录
前言第一章 成都市区域教育联盟发展总体分析 区域教育联盟：推进三个“圈层”教育高位均衡发展的“制度创新样本” 成都市区域教育联盟现状分析第二章 成都市区域教育联盟调研分析 锦江区一金堂县教育联盟发展调研报告 青羊区一蒲江县教育联盟发展调研报告 武侯区一新津县教育联盟发展调研报告 金牛区一邛崃市教育联盟发展调研报告 成华区一大邑县教育联盟发展调研报告 高新区一都江堰市教育联盟发展调研报告 龙泉驿区一郫县教育联盟发展调研报告 双流县一青白江区教育联盟发展调研报告 温江区一崇州市教育联盟发展调研报告 新都区一彭州市教育联盟发展调研报告第三章 成都市区域教育联盟案例分析 名校跨区领办，实现快速扶薄——成都市金牛实验中学领办邛崃市临邛中学案例分析 墨韵流芳，处处书香——成都市少城小学与蒲江西南小学跨区结对案例分析 生态视角下校际资源整合的“启、借、补、融”模式——棕北小学与新津华润小学跨区结对案例分析 求同存异，特色互动——西航港实验小学与青白江外国语小学跨区结对案例分析 实施委托管理，探索成长新路——成都师范学院附属实验学校托管崇州桤泉镇思源学校案例分析 跨区域实践人文管理，探寻教育互动发展新路——成华实验小学委托管理大邑县城西小学案例分析 整体设计，持续发展——成华区红花学校与大邑县北街小学跨区结对案例分析 系统规划，成效显著——金沙小学托管蒲江金钥匙学校案例分析第四章 成都市区域教育联盟学术分析 教育互动发展联盟——城乡教育均衡发展的实践创新 “圈层融合”：突破“以县为主”，深化城乡教育一体化 城乡教育互动发展联盟模式研究——以成都市为例 成都市学校委托管理走向探析——基于城乡教育一体化的视角 跨区域办学模式：名校领办与委托管理——成都市城乡教育一体化经验探析 “圈层融合”中人员融合问题研究· 成都市区域教育联盟结对学校互动发展问题与对策研究 统筹城乡教育视角下教师交流问题研究附录：2009—2014年成都市区域教育互动发展文件(存目)后记
下载地址
立即下载（解压密码：www.teccses.org）
Article Title:《成都市区域教育联盟发展报告》
Article link:
https://www.teccses.org/583549.html
