作者：(美)内尔·诺丁斯(NelNoddin
页数：244
出版社：人民出版社
出版日期：2015
ISBN：9787010145105
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
教育与民主的关系问题百年来一直成为教育学界关注的重点问题。本书结合21世纪以来出现的如全球公民、文化多元主义等社会问题，对教育各环节进行深刻反思，揭示当今学校、社会、家庭实现民主教育所面临的挑战并探寻具体的应对策略。本书共十章。第一章从课程标准及教师责任两个维度，指出21世纪教育面临的机遇与困境；第二、三章详尽论述学校教育中的民主、平等和抉择问题；第四章论述明确教育目的重要意义；第五章探讨未来的学校博雅教育如何继承及发展当今的博雅教育；第六、七、八章探究如何将关系到个人生活、公民参与及职业发展的教育目标融入到学校课程体系之中；第九章阐释如何进行自我认知、道德和精神发展领域的教育；第十章简要回顾当今困扰公民教育的诸多问题，集中论述批判性思维的发展与应用。
作者简介
内尔·诺丁斯(NelNoddings，1929一)，当代最名教育哲学家、关怀理论创始人，美国国家教育学会、教育哲学协会。约翰·杜威研究协会前主席，斯坦福大学李·杰克斯教育学教授、荣誉退休教投。从事教育实践及科研近70年，出版最作19部，主要有《关心：伦理和道德教育的女性路经》(1984)、《学会关心：教育的另一种模式》(1992)、《幸福与教育》2003)、《批判性课程：学校应该教授哪些知识》(2006)等。她的关怀伦理学和教育思想在世界范围内引起广泛关注，作品被翻译成12种语言，2011年《内尔·诺丁斯文集》在我国出版发行。
本书特色
教育与民主问题一百多年来一直是教育学界关注的重大问题。1916年出版的杜威的《民主主义与教育》，堪称该领域的经典之作。《21世纪的教育与民主》出版于2013年，是美国当代德育理论的领军人物、关怀伦理学创始人内尔·诺丁斯的最新力作。
在本书中，诺丁斯结合21世纪以来全球一体化和文化多元化的现实背景，以其关怀伦理为指导思想，融入多年的教学实践与理论思考，对基于“竞争”与“普遍标准”的传统教育思想进行了修正、反拨以及挑战，往此基础上重新阐发了之于教育界的“民主”的真正内涵。书中所提及的有关爱国思想、全球公民意识、崇高道德情怀方面的学校教育，对新时期我国教育领域的改革和创新大有稗益。
