作者：高伟
页数：178
出版社：清华大学出版社
出版日期：2015
ISBN：9787302410393
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《大学计算机基础：计算机科学的基本思维/高等学校计算机基础教育教材精选》根据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会“关于进一步加强高校计算机基础教学的意见”的指导思想编写而成，目的在于通过不同层面引导学生对计算思维的理解。本书分为4章。第1章计算机工作原理及组成，回答计算机是什么，是如何组成及如何工作的。第2章计算机中信息的表示，回答计算机如何表示信息，完成信息到数据的转换。第3章数据的组织与管理，回答如何计算与应用，在底层描述微观数据对象的表示及操作，在顶层完成宏观数据对象的表示与应用问题的求解。第4章计算机网络技术基础，回答计算机如何协同工作，联网延伸了计算能力。本书适合作为高等学校计算机基础课程的教材，也可作为计算机等级考试的参考书。
作者简介
高伟，哈尔滨工程大学计算机基础教学中心副主任，课程负责人，副教授，工学博士，硕士生导师。一直从事计算机基础课程教学工作，主讲“大学计算机基础”和“程序设计基础”两门课，年均300学时，教学效果优秀。常年进行教学改革与研究，并成功用于教学中，为学校教改做出了重要贡献。作为校内第1，与工信部其他6所学校的老师共同参加教育部教改项目“理工类高校计算思维与计算机课程研究与教材建设”。主持省教改项目：基于计算思维的大类人才培养模式研究；软件著作权：2项；主编教材：3部；获得省教学成果二等奖：1项，排名第1；连续11年获得本科生优秀主讲教师奖及优秀课程负责人等奖励。
本书特色
计算机作为工具已深度融合到其他学科及日常生活的方方面面；计算机学科的理论与独特技术及思维方式影响了其他学科的应用与科学研究。在课程中培养学生的计算思维能力是计算机基础教学的目的。
l计算思维能力的培养是计算机基础教学的根本任务。正确理解及运用计算思维，不仅可以很好地掌握计算机技术，还可以用在其他学科开辟新的研究方法。本书从不同层面展示计算机科学的基本思维方式，力图在有限课时内，完成对学生基本思维能力的构建，并通过拓展阅读，引导学生自学。
l计算机工作原理及组成，回答计算机是什么，是如何组成及如何工作的。计算机中的信息表示，回答计算机如何表示信息，完成信息到数据的转换。数据的组织与管理，回答怎么计算与如何应用，在底层描述微观数据对象的表示及操作，在顶层完成宏观数据对象的表示与应用问题的求解。计算机网络技术，回答计算机如何协同工作，联网延伸了计算能力。
l通过本书的学习，可以拓展学生的视野，为后续计算机课程的学习打好基础，并且使学生在各自的专业课学习中能够有意识地借鉴计算机科学的理念、技术与方法，在较高的层次上利用计算机，认识并处理计算机应用中可能出现的问题。
l本书适合于理工科院校计算机基础课程教学。
l本书配套的PPT电子课件可到清华大学出版社官网http://www.tup.com.cn免费下载。
