作者：高翔莲著
页数：179
出版社：人民出版社
出版日期：2015
ISBN：9787010151212
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书从理论、历史和实践三个维度，研究中国共产党执政理念教育的基本问题：首先，以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，在认真研读马克思主义经典作家关于执政党建设理论的基础上，解析中国共产党执政理念的内涵、内容与特征；然后，以历史和现实为依据，阐述中国共产党执政理念教育的历史必然性，梳理执政理念教育的历史轨迹，分析不同时期的教育内容及其特点；再次，以党的执政党建设思想为理论基础，以党的执政实践为客观依据，厘定中国共产党执政理念教育的主体与客体，并探讨二者之间的关系，构建执政理念教育的目标和内容体系；最后，在继承中国古代优秀的执政与教育思想、借鉴外国政党执政理念及其教育经验教训的基础上，探索中国共产党执政理念教育的原则、方法和路径，揭示中国共产党执政理念教育的规律。
作者简介
高翔莲，女，教授，法学博士，中共党员，现任中国地质大学(武汉)马克思主义学院院长。长期从事马克思主义中国化、思想政治教育和中共党史党建的教学与研究，主讲《中共党史》((中华人民共和国史》《科学社会主义理论与实践》《中国特色社会主义理论与实践》《马克思主义与当代》等课程。近年来发表学术论文40余篇，主持和参加科研项目20余项，出版专著和教材10余部；先后被评为湖北省“两课”教学先进工作者、湖北省高校思想政治教育先进工作者和中国地质大学优秀教师、“三育人”标兵、“最受学生欢迎的老师”、研究生“良师益友”。
本书特色
书稿从理论、历史和实践三个维度，研究中国共产党执政理念教育的基本问题：首先，以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，在认真研读马克思主义经典作家关于执政党建设理论的基础上，解析中国共产党执政理念的内涵、内容与特征；然后，以历史和现实为依据，阐述中国共产党执政理念教育的历史必然性，梳理执政理念教育的历史轨迹，分析不同时期的教育内容及其特点；再次，以党的执政党建设思想为理论基础，以党的执政实践为客观依据，厘定中国共产党执政理念教育的主体与客体，并探讨二者之间的关系，构建执政理念教育的目标和内容体系；最后，在继承中国古代优秀的执政与教育思想、借鉴外国政党执政理念及其教育经验教训的基础上，探索中国共产党执政理念教育的原则、方法和路径，揭示中国共产党执政理念教育的规律。
