作者：周上之、张秋杭
页数：186
出版社：学林出版社
出版日期：2015
ISBN：9787548608899
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是由第二届汉语独特性理论与教学国际研讨会的会议论文汇编。主要内容包括: 字与语素及其他、急需停止术语之争 注重探究实质问题、柔性机制拟稿等。
本书特色
《汉语独特性研究与探索》内容简介：《汉语独特性研究与探索》可以让更多的读者朋友们从书中了解到更多的知识。《汉语独特性研究与探索》的主要内容之一是字本位的理论与教学研究。包括字本位和词本位的争论、字本位的理论依据以及应用价值等问题的探讨。内容之二是对汉语独特性现象的研究。包括汉字、时态、趋向补语等对外汉语教学难点和热点问题的探讨。
目录
字与语素及其他
急需停止术语之争注重探究实质问题
柔性机制拟稿
析“字本位”论的认识错误
汉语的形式字
单层语法单位观面临的困难——Saussure语法单位观剖析
汉字教与学的基本教学单位：“基本字”和“基本部件”
电脑识打和网络动画在对外汉字教学的应用
语言类型学视角下的汉语独特性对教学语法的启示
“Mandarin”一词之我见
现代汉语的现代性及其教学
“以字释词法”在汉语词汇教学中的运用
天动说与地动说，字本位与词本位
对日汉语教学中的“字本位”和“词本位”
字词兼顾分合并重
汉语形象化表意策略的表现方式
词类标记承载的语言信息与学习词典标记系统的改进
将军字辞关系考
简论为什么汉语中没有发展出英语式的从属句法？
初级留学生随文识字的教学模式研究
“了”的习得顺序研究综述
从“P又，Q”因果复句看语法的倾向性及其教学策略
汉语关系从句的界定及范围问题
双向运动的离合词
急需停止术语之争注重探究实质问题
柔性机制拟稿
析“字本位”论的认识错误
汉语的形式字
单层语法单位观面临的困难——Saussure语法单位观剖析
汉字教与学的基本教学单位：“基本字”和“基本部件”
电脑识打和网络动画在对外汉字教学的应用
语言类型学视角下的汉语独特性对教学语法的启示
“Mandarin”一词之我见
现代汉语的现代性及其教学
“以字释词法”在汉语词汇教学中的运用
天动说与地动说，字本位与词本位
对日汉语教学中的“字本位”和“词本位”
字词兼顾分合并重
汉语形象化表意策略的表现方式
词类标记承载的语言信息与学习词典标记系统的改进
将军字辞关系考
简论为什么汉语中没有发展出英语式的从属句法？
初级留学生随文识字的教学模式研究
“了”的习得顺序研究综述
从“P又，Q”因果复句看语法的倾向性及其教学策略
汉语关系从句的界定及范围问题
双向运动的离合词
