汉语实用写作新编

作者：尉天骄

页数：347

出版社：上海外语教育出版社

出版日期：2015

ISBN：9787544639712

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内容简介

　　《汉语实用写作新编》是针对高校学生学习实用写作的实际需求而精心编写的。编写者都是长期从事大学实用写作教研的高教教师，借助自身学术优势和写作实践的经验，广泛吸收实用写作研究的新成果，针对当前大学生实用写作的实际状况和未来需要，合理有效地设计教材内容。除“概述”外，分章讲授学习类文体、公文类文体、事务类文体、财经类文体、新闻类文体、交际类文体的写作。

本书特色

　　《汉语实用写作新编》的教学框架是“导引+知识讲解+例文评析+实践练习”，以问题引导进入章节学习，对基本知识、理论进行富有新意的阐述，结合例文剖析，引导学生体会写作要领，并循序渐进地设计切合实用的写作训练。全书体系合理，内容新颖，表述深入浅出；写作训练设计从实际需求和社会生活出发，引发学生学习写作的动力和兴趣，切实帮助其提高实用写作能力。

目录

节选

　　《汉语实用写作新编》：　　（二）结论性强，逻辑性突出　　调查报告的作用在于提供决策依据，推广先进经验和做法，扶持新生事物，纠正不正之风。它既有公文文体的某种特性，又有新闻文体的一些特点。但一个明显的区别是，不管写作调查报告的目的是什么，都要求作者根据调查获得的材料进行分析，提出明确的结论性意见。这种结论性意见是通过鲜明的逻辑性体现出来的。就是说，作者不是在报告中先提出结论，然后用调查得来的材料去佐证，而是客观地列出材料、数据，运用科学的方法分析解剖，合乎逻辑地推导出自然结论，这样，调查报告才具有实用价值。所以调查报告的写作过程就是一个逻辑推理分析的过程。　　（三）科学性强，客观性突出　　报告中运用的材料都是作者自己亲自调查获得的第一手资料，或者是经过核实的第二手资料，真实性很强。同时作者运用的分析方法是科学的、合乎逻辑的，因此得到的结论也是科学的、客观的。在分析情况以及撰写报告过程中，应该始终坚持以事实为依据，以科学为准绳，不掺杂个人的情绪因素，突出材料陈述、分析过程和结论的客观性。　　（四）叙述性强，论证性突出　　从写作的角度看，调查报告所运用的主要表达方式是叙述和议论，兼有说明。其中主要篇幅用来叙述调查所获得的材料、情况和数据，对一些特殊问题或细节作说明。议论所占篇幅不大，但却起着统率作用。事实的真相，事物的特点和规律，问题的主要矛盾和次要矛盾等，光靠罗列材料是难以明了的，必须依靠作者鞭辟入里的议论分析。读者正是通过观察作者严密科学的论证，接受其观点和结论。　　……