作者：张亚军
页数：218
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：2014
ISBN：9787567528734
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书以“建议”的形式汇编，从对话的视角出发，关注的是幼儿教师的专业成长。书中各篇文章的作者以幼儿园一线教师为主，书中的建议是他们对日常工作的经验提升，全面涉及了幼儿教师专业成长的各个方面。
本书文风亲切，可读性强，又兼备实用性，对于促进幼儿教师的业务提升以及他们的专业发展是很有益处的。
作者简介
男，1977年生，安徽来安人。现为安徽省合肥幼儿师范学校学前教育部高级讲师，《现代幼教》杂志首席编辑。曾在核心期刊发表学术论文《披荆斩棘开路先锋——陈鹤琴学前教育思想概览》等多篇。
目录
绪论 感悟幼儿园教育 一、这门课是什么 二、为什么学这门课 三、怎样学这门课常识篇第一单元 幼儿园教育概述 第一节 从古到今的幼儿教育 第二节 古今中外的幼儿教育思想 第三节 了解我国的幼儿园教育 第四节 全面发展的幼儿园教育第二单元 幼儿园教育中的儿童 第一节 儿童如何发展 第二节 如何看待儿童 第三节 如何教育儿童第三单元 幼儿园教育中的教师 第一节 幼儿园教师的职业特点 第二节 幼儿园教师的角色定位 第三节 幼儿园教师的职业素养 第四节 幼儿园教师的专业成长第四单元 幼儿园教育中的环境 第一节 幼儿园环境概述 第二节 幼儿园物质环境的创设 第三节 幼儿园精神环境的营造课程篇第五单元 幼儿园课程的实施 第一节 课程和幼儿园课程 第二节 幼儿园课程的四个要素 第三节 幼儿园教师如何实施课程第六单元 幼儿园游戏活动 第一节 幼儿园游戏活动概述 第二节 幼儿园游戏的环境与条件 第三节 幼儿园各类游戏的特点及指导第七单元 幼儿园生话活动 第一节 幼儿园生活活动概述 第二节 幼儿园生活活动的内容和要求 第三节 幼儿园生活活动组织的原则和方法第八单元 幼儿园教学活动 第一节 幼儿园教学活动概述 第二节 幼儿园教学活动的原则与方法 第三节 幼儿园教学活动的设计与实施实务篇第九单元 幼儿园班级的管理 第一节 幼儿园班级的组建 第二节 幼儿园班级的管理 第三节 幼儿园班级的文化第十单元 幼儿园教育的台作 第一节 幼儿园与家庭的合作 第二节 幼儿园与社区的合作第十一单元 幼儿园教育的衔接 第一节 幼儿园与家庭教育的衔接 第二节 幼儿园与早教机构教育的衔接 第三节 幼儿园与小学教育的衔接
