作者：王飞鸿编
页数：273
出版社：吉林出版集团
出版日期：2015
ISBN：9787553414911
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
父母在孩子的成长过程中，一直扮演着双重角色，既家长和第一任老师。父母正确、科学的教育方法，直接影响着孩子的一生。换句话说，孩子的第一堂课，是由父母完成的。所以说，父母对孩子的早期教育具有重大的意义。
本书就是一把开启孩子心灵的金钥匙，让每一位父母真正的去了解孩子，认识孩子，教导孩子。阅读本书，您会发现，培养孩子早成才，就像一层薄薄地窗户纸，轻轻地用指尖一捅，您便华丽转身成一位优秀的儿童教育家，孩子在您的教导下，愉快而健康的按照您的心思，茁壮成长！
作者简介
王飞鸿，男，曾任职于国家某知名出版社，多年出版行业工作经验，长期从事经管、励志类图书策划出版工作。先后出版多部经管励志类图书。
本书特色
针对如今的教育现状和种种教育误区，我们特地为广大望子成龙的父母奉献这本书。本书一再强调家庭教育和父母的模范表率作用的重要性，不仅关注孩子的早期智力开发、智商和情商的双提升、学习的进步和发展等常规方面，还注重孩子的为人处世、心理健康以及各种素质和能力的培养等较易为家长朋友所忽视的方面，本书还针对孩子成长过程中所产生的各种问题和障碍，特别选取其中的典型案例，逐一提供解决之道，为父母们出谋划策。
目录
第一章 千里之行，始于嘴巴
不要剥夺孩子的“话语权”…………………………………………………….. 3
鼓励孩子说出完整的句子………………………………………………………. 10
耐心倾听孩子的自言自语………………………………………………………. 13
问渠哪得清如许，为有源头活水来……………………………………… 16
让孩子在听故事中增长知识………………………………………………….. 19
孩子问题多不代表孩子古怪………………………………………………….. 24
口才从小培养，词汇日积月累………………………………………………. 28
第二章 有效交谈，无限沟通
让孩子有主动展示自我的空间………………………………………………. 35
用赞美鼓励孩子多张嘴…………………………………………………………… 38
每天听听孩子讲话…………………………………………………………………… 42
和你的孩子多说些悄悄话………………………………………………………. 46
给孩子更多说话的机会和空间………………………………………………. 49
给予孩子为自己争辩的权利………………………………………………….. 53
孩子爱插嘴，并不代表不礼貌………………………………………………. 57
放开想象，让孩子说出大脑的画面……………………………………… 60
让孩子大声说出自己的想法………………………………………………….. 64
孩子想聊天时，你别总说“忙”………………………………………….. 68
第三章 掌握技巧，打动人心
能说不如会说，礼貌用语惹人爱………………………………………….. 75
谦虚谦让，孩子才会惹人喜爱………………………………………………. 79
让孩子学会主动与人打招呼………………………………………………….. 81
体态语言也很重要…………………………………………………………………… 85
学会说“不”，告诉对方你的想法……………………………………… 90
第四章 修辞有度，张力丰富
说话快慢有度，听着悦耳入心………………………………………………. 97
适当停顿，让你的语言富有节奏……………………………………….. 100
懂点幽默，让孩子的语言充满魅力……………………………………. 103
夸张，让孩子的想象力更加丰富……………………………………….. 107
说话要柔和，语言要清晰……………………………………………………. 110
突出某个音节，表达更加明确……………………………………………. 113
口才+肢体，让语言更加丰富多彩…………………………………….. 116
第五章 说话有度，言行得体
和朋友聊天，说话不可带“刺”……………………………………….. 123
有些狠话，伤人伤己…………………………………………………………….. 126
喜欢插话不代表口才好………………………………………………………… 131
顶嘴并不说明孩子能言善辩………………………………………………… 135
待人有礼，不可出口成“脏”……………………………………………. 139
吹牛不属于口才好………………………………………………………………… 142
对于孩子的顶撞，需要及时纠正……………………………………….. 147
第六章 扫除魔障，勇于开口
重视孩子的社交恐惧症………………………………………………………… 155
克服自卑，自信是口才之基………………………………………………… 161
莫让紧张的情绪紧缩孩子的嘴巴……………………………………….. 165
消除抑郁，敢沟通才有好口才……………………………………………. 169
敢于自我介绍，沟通不是问题……………………………………………. 174
面对公众场合，也要有开口的勇气……………………………………. 177
用“家庭辩论”打开孩子害羞的内心……………………………….. 182
嫉言妒语，他人如何亲近你………………………………………………… 186
猜疑心太重，口才将无法表达……………………………………………. 191
语言，不要总是模仿…………………………………………………………….. 195
第七章 日积月累，出口成章
让故事成为语言的种子………………………………………………………… 203
诱导孩子读书，需从娃娃抓起……………………………………………. 206
听故事是提高孩子语言能力的最好方法…………………………… 209
抓住孩子童年的“黄金期”………………………………………………… 212
大自然是最好的教材…………………………………………………………….. 217
第八章 校园之上，语言天堂
老师可以把孩子的口才带向峰顶……………………………………….. 225
对于老师的提问，要学会积极发言……………………………………. 229
像个演说家那样给同学讲故事……………………………………………. 233
做个班干部，交际越多口才越好……………………………………….. 237
做一个受欢迎的广播员………………………………………………………… 241
演讲、辩论，让孩子在比赛中锻炼口才…………………………… 244
第九章 以勤补拙，强加锻炼
语音动听，观众才会印象深刻……………………………………………. 251
想拥有良好的口才，首先先懂得朗读……………………………….. 255
有一种口才训练方法叫复述………………………………………………… 258
用速读的方法锻炼孩子的谈吐……………………………………………. 262
辩论，能激发孩子口才的潜能……………………………………………. 265
演讲，让孩子的口才得到升华……………………………………………. 269
