作者：朱志平冯丽萍
页数：299
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2014
ISBN：9787303176229
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书分为六章, 分别为第二语言习得的研究方法、汉字的认知与习得、汉语词汇的认知与习得、汉语句法习得与发展、语用学与汉语语用习得、社会文化因素在汉语习得中的作用。
本书特色
本丛书的主题配合汉语国际教育专业硕士的五门必修课设置，是对外汉语教学第一的基础知识，所以本套书也将作为研究生教材使用。北师大的汉语文化学院又是汉语国际教育专业硕士的第一批培养单位，积累了丰富的教学资源。本丛书将作为北师大211项目成果之一，汉语文化学院希望使它成为树立学院形象的精品，可以预期到，本套书将具有很高的其学术价值，将产生良好的社会效益。
目录
第一章 第二语言习得的研究方法 第一节 汉语认知与习得研究的常用方法 第二节 第二语言习得发展研究中常用的语言样本收集与分析方法 第三节 汉语句法习得发展的研究方法（以主谓谓语句为例）第二章 汉字的认知与习得 第一节 外国留学生汉字字形学习特点的研究 第二节 外国留学生形声字学习特点的研究 第三节 外国学生的汉字正字法习得研究第三章 汉语词汇的认知与习得 第一节 外国学生对汉语词素的形音义加工方式研究 第二节 外国学生的汉语词素意识发展研究 第三节 外国学生汉语词汇学习策略研究第四章 汉语句法习得与发展 第一节 外国学生汉语转折性关联词语习得研究 第二节 韩国学生汉语主谓谓语句习得研究 第三节 韩国学生的汉语存现句习得研究 第四节 美国学生汉语“比”字句习得研究第五章 语用学与汉语语用习得 第一节 语用学及语用习得的基本概念 第二节 第二语言语用习得研究综述 第三节 外国学生语用失误分析与解决对策 第四节 外国学生汉语语用要则第六章 社会文化因素在汉语习得中的作用 第一节 社会文化因素与第二语言习得的相关性 第二节 有关社会文化因素与第二语言习得关系的研究 第三节 多元文化并存的目的语课堂与学习者汉语习得的关系
