作者：刘京莉
页数：313
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2014
ISBN：9787303172276
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书素材都来源于石景山一线教师的课堂教学实景，以教师、学生、教学资源及教师的教学反思教学论基本要素为本书的四大维度，并以绿色课堂理念贯穿其中。内容具体包括绿色教育中教师的成长、学生的飞跃、教材教法剖析、专家的引领、项目的回顾。尝试从不同的维度和层次展示教师教学水平提高和学生学生能力提高过程，并为广大一线教师和教育研究者提供有益的经验。希冀各界以此为平台继续努力打造绿色的充满生机的课堂，促进教师的专业成长和学生的充分生长，寻找教育的一片绿色。
本书特色
本书素材都来源于石景山一线教师的课堂教学实景，以教师、学生、教学资源及教师的教学反思教学论基本要素为本书的四大维度，并以绿色课堂理念贯穿其中。内容具体包括绿色教育中教师的成长、学生的飞跃、教材教法剖析、专家的引领、项目的回顾。尝试从不同的维度和层次展示教师教学水平提高和学生学生能力提高过程，并为广大一线教师和教育研究者提供有益的经验。希冀各界以此为平台继续努力打造绿色的充满生机的课堂，促进教师的专业成长和学生的充分生长，寻找教育的一片绿色。
目录
前言
第一章绿色教育中教师的成长
第一节 关注学生
第二节 优化思维
第三节 主导绿色课堂
第二章绿色教育中学生的飞跃
第一节探索篇
第二节 互动篇
第三节 表现篇
第三章绿色教育中教材教法的剖析
第一节数与代数
第二节 图形与几何
第三节 统计与概率
第四节 综合与实践
第四章绿色教育中专家的引领及教师反思
第一节 保护天性
第二节 满足学生的需求
第三节 体验感悟
后记
参考文献
第一章绿色教育中教师的成长
第一节 关注学生
第二节 优化思维
第三节 主导绿色课堂
第二章绿色教育中学生的飞跃
第一节探索篇
第二节 互动篇
第三节 表现篇
第三章绿色教育中教材教法的剖析
第一节数与代数
第二节 图形与几何
第三节 统计与概率
第四节 综合与实践
第四章绿色教育中专家的引领及教师反思
第一节 保护天性
第二节 满足学生的需求
第三节 体验感悟
后记
参考文献
