作者：曾仕强
页数：252
出版社：北京联合出版公司
出版日期：2014
ISBN：9787550235359
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
曾仕强教授为你去粗取精，智慧分享中国式教养之道。西方家庭好比有限公司，中国家庭好比无限公司。传承千年的中国式教养，当然更适合中国家庭！曾仕强、刘君政所著《教养的奥秘(曾仕强告诉你在中国如何当父母)》告诉你在中国如何当父母，解读教养的奥秘。
作者简介
曾仕强，教授，英国莱斯特大学管理哲学博士，人类自救协会理事长，新人类文明文教基金会董事长，台湾交通大学教授，台湾师范大学教授，台湾兴国管理学院首任校长。著有《中国管理哲学》、《中国式管理》、《大易管理》、《如何在36岁以前成功》、《胡雪岩的启示》、《曾仕强剖析胡雪岩商道》等数十种。刘君政，美国杜鲁门州立大学教育行政硕士，台湾师范大学教育学士。历任台湾师范大学、彰化师范大学、高雄师范大学教授，胡雪岩教育基金会理事。
本书特色
有教养的孩子受人尊重，也更容易走向成功，而良好的亲子关系。是家庭教育的基础。
当下中国，越来越多的父母出现“养而不教”、教子无方的通病。曾教授立足中国传统人伦，结合现代家庭中父母对传统观念“食古不化”、对西方学说“不求甚解”等问题正本清源。告诉中国人家庭教育根本性的理念是什么、最重要的东西是什么，彻底把家庭教育的根本问题讲清楚，提供最具智慧的教养子女方法。
曾仕强、刘君政所著的《教养的奥秘(曾仕强告诉你在中国如何当父母)》涉及婚前择偶、优生胎教、角色分配等问题，以及子女幼儿、小学、中学、大学乃至成年各阶段具体可行的教子成才方案，极具针对性和实用性。
目录
序
前言
第一章 家庭需要良好的亲子关系
第一节 人生的大事是成家立业
子女对于父母的三大意义
良好亲子关系的主要表现
第二节 中西方家庭比较门
家庭形成的三步骤
西方的家庭结构
中国的家庭结构
中西方家庭制度
中国复式家庭的好处
第三节 合理的亲子关系取决于良好的婚姻关系
婚姻基础影响亲子关系
亲子关系中父母的角色分配
第二章 亲子关系决定于教养观念
第一节 父母要确立人禽之辨
承认并接受人原有的兽性
教导子女人性与兽性相结合
第二节 把子女教成不一样的人
父母对子女的期待
有爱就应该有限
第三节 发挥所长要有共同守则
厘清教育中变与不变的道理
教养子女要有一定的品德标准
第三章 现代人更重视家庭教育
第一节 以身作则。做子女的好榜样
以身作则必须从胎教开始
子女的学习生涯从模仿开始
子女一生的幸福从好习惯的养成开始
第二节 维持家庭的和谐与安宁
家和万事成
不做“神父母”“鬼父母”，要做“人父母”
第三节 教养子女要做好阶段性调整
制订长期的教养子女计划
阶段性调整之前要充分沟通
第四章 父母必须负起应负的责任
第一节 多生子女不如讲求优生
优生从慎重择偶开始
夫妻的孝心是最好的胎教
为子女打好做人的基础
第二节 提供子女所需要的生活
培养子女正确的生活观念
培养子女日后所需的生活技能
培养子女良好的生活态度和习惯
为子女创造良好的生活环境和条件
第三节 绝对不能够纵容或溺爱子女
纵容或溺爱子女的恶果
要改变子女，首先要改变自己
探究影响子女偏差行为的四大因素
第五章 子女应该养成正确的心态
第一节 遵行现代化孝道
现代子女不好当
孝顺需要后天的学习
第二节 关注父母的健康与安宁
子女要尽量自食其力
多为父母服劳
第三节 务求做好人以显扬父母
大孝尊亲
子女要时常反省
第六章 共同采取适当的教养方法
第一节 决定要建立哪一种亲子关系
亲子关系的三大种类
亲子关系不可能十全十美
第二节 持经达权是唯一的教养方法
理想夫妇的三大要件
妥善持经达权
第三节 在轻松愉快中实施教养门
教养子女也可以轻松地进行
重视子女的自尊心和自我观念
不要认定自己的子女是天才
第七章 中学以前同孩子一起生活
第一节 零到三岁培养生活技能门
婴儿并不需要特别的环境
三岁看大的要旨
零到三岁的教养以品德和生活习惯养成为主
父母要教导子女服从父母的引导
第二节 三到六岁是第一个关键
培养孩子的优美人格和健全体魄
教导孩子养成“不要欺骗自己”的良好习惯
顺利跨越“四岁半墙”
第三节 六到十二岁接受基础教育
关心子女入学后的心理变化
子女智慧的发展不能完全交给老师
及早矫正子女的不良习惯
第八章 中学阶段身心变化很剧烈
第一节 初中好奇求变最为棘手门
顺应子女的成长过程
不要害怕和子女吵嘴
专家的建议
第二节 高中阶段培养自律自制能力
辅导子女建立正确的两性关系观念
培养子女的独立精神和自赖行为
第三节 如有脱轨及时辅导纠正门
提高孩子成长期的适应能力
及时发现子女偏差行为的先兆
第九章 大学时期引导未来的方向
第一节 奠定子女的社会化基础
让子女自由选择科系
自谦的父母才能善尽提示的责任
培养孩子的自信心和责任感
第二节 协助子女找到未来方向
帮助子女树立正确的人生观
帮助子女树立正确的知识观
第三节 是否深造看情况决定
出国留学要三思
就业后仍然可以终生学习
第十章 成年以后享受既成的关系
第一节 人生的一切都是自作自受
父母的责任
教养子女的艺术
第二节 各种亲子关系自有因缘，
亲子关系的四种类型
子女不是“报恩”来的，便是“报仇”来的
克服万难，把子女教养成为有用的人
第三节 放宽心胸彼此尊重包容
把“人”做好最重要
亲子关系的长远理想
结语
主要参考书目
前言
第一章 家庭需要良好的亲子关系
第一节 人生的大事是成家立业
子女对于父母的三大意义
良好亲子关系的主要表现
第二节 中西方家庭比较门
家庭形成的三步骤
西方的家庭结构
中国的家庭结构
中西方家庭制度
中国复式家庭的好处
第三节 合理的亲子关系取决于良好的婚姻关系
婚姻基础影响亲子关系
亲子关系中父母的角色分配
第二章 亲子关系决定于教养观念
第一节 父母要确立人禽之辨
承认并接受人原有的兽性
教导子女人性与兽性相结合
第二节 把子女教成不一样的人
父母对子女的期待
有爱就应该有限
第三节 发挥所长要有共同守则
厘清教育中变与不变的道理
教养子女要有一定的品德标准
第三章 现代人更重视家庭教育
第一节 以身作则。做子女的好榜样
以身作则必须从胎教开始
子女的学习生涯从模仿开始
子女一生的幸福从好习惯的养成开始
第二节 维持家庭的和谐与安宁
家和万事成
不做“神父母”“鬼父母”，要做“人父母”
第三节 教养子女要做好阶段性调整
制订长期的教养子女计划
阶段性调整之前要充分沟通
第四章 父母必须负起应负的责任
第一节 多生子女不如讲求优生
优生从慎重择偶开始
夫妻的孝心是最好的胎教
为子女打好做人的基础
第二节 提供子女所需要的生活
培养子女正确的生活观念
培养子女日后所需的生活技能
培养子女良好的生活态度和习惯
为子女创造良好的生活环境和条件
第三节 绝对不能够纵容或溺爱子女
纵容或溺爱子女的恶果
要改变子女，首先要改变自己
探究影响子女偏差行为的四大因素
第五章 子女应该养成正确的心态
第一节 遵行现代化孝道
现代子女不好当
孝顺需要后天的学习
第二节 关注父母的健康与安宁
子女要尽量自食其力
多为父母服劳
第三节 务求做好人以显扬父母
大孝尊亲
子女要时常反省
第六章 共同采取适当的教养方法
第一节 决定要建立哪一种亲子关系
亲子关系的三大种类
亲子关系不可能十全十美
第二节 持经达权是唯一的教养方法
理想夫妇的三大要件
妥善持经达权
第三节 在轻松愉快中实施教养门
教养子女也可以轻松地进行
重视子女的自尊心和自我观念
不要认定自己的子女是天才
第七章 中学以前同孩子一起生活
第一节 零到三岁培养生活技能门
婴儿并不需要特别的环境
三岁看大的要旨
零到三岁的教养以品德和生活习惯养成为主
父母要教导子女服从父母的引导
第二节 三到六岁是第一个关键
培养孩子的优美人格和健全体魄
教导孩子养成“不要欺骗自己”的良好习惯
顺利跨越“四岁半墙”
第三节 六到十二岁接受基础教育
关心子女入学后的心理变化
子女智慧的发展不能完全交给老师
及早矫正子女的不良习惯
第八章 中学阶段身心变化很剧烈
第一节 初中好奇求变最为棘手门
顺应子女的成长过程
不要害怕和子女吵嘴
专家的建议
第二节 高中阶段培养自律自制能力
辅导子女建立正确的两性关系观念
培养子女的独立精神和自赖行为
第三节 如有脱轨及时辅导纠正门
提高孩子成长期的适应能力
及时发现子女偏差行为的先兆
第九章 大学时期引导未来的方向
第一节 奠定子女的社会化基础
让子女自由选择科系
自谦的父母才能善尽提示的责任
培养孩子的自信心和责任感
第二节 协助子女找到未来方向
帮助子女树立正确的人生观
帮助子女树立正确的知识观
第三节 是否深造看情况决定
出国留学要三思
就业后仍然可以终生学习
第十章 成年以后享受既成的关系
第一节 人生的一切都是自作自受
父母的责任
教养子女的艺术
第二节 各种亲子关系自有因缘，
亲子关系的四种类型
子女不是“报恩”来的，便是“报仇”来的
克服万难，把子女教养成为有用的人
第三节 放宽心胸彼此尊重包容
把“人”做好最重要
亲子关系的长远理想
结语
主要参考书目
