聚焦课标新视角:上海市浦东新区观澜教育联盟教育改革实践探索

作者：金维萍
联盟教研在行动
实践 “五个一” 推动联盟新教研——观澜教育联盟推进紧密型集团建设的实践与探索
作者：上海市浦东新区观澜教育联盟 金维萍
第一章 学习方式新实践
多元化评价在整本书阅读中的探索与应用
作者：上海市浦东新区观澜小学 王盼
敢说、能说、会说——能 “说” 会道——小学低年级语文教学中口语交际活动的设计与实施
作者：上海市浦东新区观澜小学 金如莹
在变与不变中寻找语文学习的增长点
作者：上海市浦东新区观澜小学 秦玥
迁移蜕变讲故事，授之以渔强素养——讲故事让语文素养更丰满 低学段学生讲故事能力培养
作者：上海市浦东新区观澜小学 檀维
探索 “双新” 背景下小学语文写字教学新思路
作者：上海市浦东新区观澜小学 陆雯
新课标视角下小学武术大单元教学设计
作者：上海市浦东新区观澜小学 尹杰
基于英语学习活动观的故事类语篇教学的实践研究
作者：上海市浦东新区观澜小学 朱江珊
小学语文五年级 “实用性阅读与交流” 任务群在人物描写单元的设计与实施
作者：上海市川沙中学南校 孙杨蕾
基于 “变与不变” 数学思想在小学计算教学中的运用
作者：上海市川沙中学南校 朱丽敏
尺规作图在小学数学几何领域中的应用研究
作者：上海市川沙中学南校 卢倩君
小学劳技教学中培养学生自主学习能力策略的研究
作者：上海市川沙中学南校 费妮
基于核心素养构建小学低年级数学作业新样态——以一年级数学第二学期《我是度量小能手》综合实践作业为例
作者：上海市浦东新区东港小学 吴凤芬
角色扮演教学法在小学道德与法治课上的应用
作者：上海市浦东新区东港小学 祝夏蝶
农村小学英语教学德育渗透三步法
作者：上海市浦东新区六团小学 唐夏芸
依托小学数学项目化学习培养学生量感的实践与思考
作者：上海市浦东新区六团小学 项子寅
基于核心素养下的小学英语故事阅读教学实践——以牛津英语 4AM2U3P4 The lion and the mouse 为例
作者：上海市浦东新区实验小学 鲍佳薇
运用传统文化在小学思政教育中开展浸润式教育
作者：上海市浦东新区实验小学 陈晨
基于学生数据素养培养的项目化学习活动——以三年级数学 “我是小小分析师” 项目化学习活动为例
作者：上海市浦东新区实验小学 孙丹洁
幼小衔接中情绪教育的跨领域融合与实践
作者：上海市浦东新区新城小学 沈丽丽
聚焦 “双减”，发展思维 ——“双减” 背景下的小学语文大单元作业改革策略
作者：上海市浦东新区新城小学 杨蓉
“高标高质” 之教育智慧——以五年级语文 “小叶子魔法毕业季” 项目为例
作者：上海市浦东新区新城小学 范豪杰
小学英语教育中跨文化意识培养的策略与实践——以沪教版小学牛津英语教材为例
作者：上海市浦东新区新城小学 张岁凤
核心素养背景下小学生科学大概念建构的教学实践初探
作者：上海市浦东新区新城小学 高顺伯
运用情境创设提升小学生英语语用能力的实践研究
作者：上海市浦东新区盐仓小学 陈香
小学数学图形与几何模块练习设计的实践与研究
作者：上海市浦东新区祝桥小学 陈征峥
诗情 “话” 意 情感为引——小学古诗词教学的情感体验探究
作者：上海市浦东新区祝桥小学 卫慈
第二章 学科融合新探索
层级进阶，以文育人——以三年级语文《灰雀》一课渗透德育思想
作者：上海市浦东新区观澜小学 陆昕
聚焦核心素养的小学语文跨学科融合实践
作者：上海市浦东新区观澜小学 乔培青
跨学科主题学习在小学英语课堂中的应用与效果分析
作者：上海市浦东新区观澜小学 陆智杨
小学体育课堂对儿童仪美心美的塑造探究
作者：上海市浦东新区观澜小学 薛佳雯
走好小学一 “体” 化育人之路——小学体育教学中德育教育的渗透实践探究
作者：上海市浦东新区观澜小学 周星宇
链接 “八百工程” 盛开成长之花——小学语文学科与校本课程《八百工程》的融合实践
作者：上海市浦东新区观澜小学 朱奕沁
主题情境助力自主成长——统编版二年级下册《太空生活趣事多》教学解读和活动设计
作者：上海市浦东新区东港小学 乔静
跟随节气脚步——寻找秋天 统编三年级上册第二单元学习任务群视域下单元教学实践与探索
作者：上海市浦东新区六团小学 王敏婷
基于核心素养的小学数学项目化学习的实践与思考——以三年级数学探寻 “年、月、日” 的奥秘为例
作者：上海市浦东新区六团小学 龚琪
读写一体化视角下小学语文综合性任务的设计与实施
作者：上海市浦东新区实验小学 龚艳
以邮票为载体开展小学生项目化学习活动的实践研究——以 “邮说中华” 项目为例
作者：上海市浦东新区实验小学 张思婷
小学数学课堂中师生 “温暖” 互动行为研究
作者：上海市浦东新区新城小学 杨红
中华传统文化在小学美术教学中的传承与创新研究——速