作者：郑荣馨
页数：304
出版社：暨南大学出版社
出版日期：2014
ISBN：9787566809087
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是研究得体修辞学的专著，以得体性为中心理论和最高指导，从层次性、文化性、主体性、辩证性等方面具体探讨了语言得体的内涵，并辅以丰富而典型的例证，建构了体系完整、内容周翔的得体修辞学体系，并以教学语言的得体性为重点案例，将理论与实际相结合，彰显了得体修辞学的实用性。
作者简介
郑荣馨，江苏无锡人。1966年毕业于南京师范学院中文系。无锡高等师范学校高级讲师，语文特级教师，语言应用研究所所长。中国修辞学会会员，华东修辞学会理事，江苏省修辞学会副会长，无锡市语言学会副会长兼秘书长。主要研究方向：汉语修辞学。出版的修辞学代表著作有：《语言表达效果论》（广西师范大学出版社1996年版），《语言表现风格论——语言美的探索》（安徽大学出版社1999年版），《语言得体艺术》（书海出版社2001年版，2002年第二次印刷），《语言交际艺术——修辞策略探索》（山西人民出版社2007年版，2009年第二次印刷）。主参编《修辞学新视野》、《走向科学大道的修辞学》等语言修辞学、语文教材著作十余部。发表语言修辞学论文百余篇。多次获得江苏省、无锡市哲学社会科学优秀成果奖和其他奖项。
本书特色
郑荣馨、黎运汉编写的《得体修辞学》是研究得体修辞学的专著，以得体性为中心理论和最高指导，从层次性、文化性、主体性、辩证性等方面具体探讨了语言得体的内涵，并辅以丰富而典型的例证，建构了体系完整、内容周翔的得体修辞学体系，并以教学语言的得体性为重点案例，将理论与实际相结合，彰显了得体修辞学的实用性。
目录
总言序言前言第一章 概论第一节 奇妙多彩的得体现象第二节 语言得体的概念认识第三节 研究语言得体的意义
第二章 修辞学的最高原则第一节 语言得体性在修辞学中的地位第二节 “最高原则”与“修辞手段”论第三节 “最高原则”与“题旨情境”论第四节 “最高原则”与“审美价值”论第五节 “最高原则”与语言表达效果
第三章 语言得体的层次性第一节 得体层次性概述第二节 日常交际语言层次第三节 社会交际语言层次第四节 艺术交际语言层次第四章 语言得体的文化性第一节 得体文化性概述第二节 符合文化背景的主调第三节 适应民俗事象的特征第四节 遵循审美观念的传统
第五章 语言得体的主体性第一节 得体主体性概述第二节 适应交际者的角色第三节 适应交际者的个性第四节 适应交际者的修养
第六章 语言得体的辩证性第一节 语言得体地位的相对性第二节 语言得体形式的多样性第三节 语言得体因素的关联性第七章 教学语言的得体性第一节 教学语言得体性的特殊要求第二节 教学语言得体性的形式特征第三节 教学语言调控得体性的艺术参考文献后记
第二章 修辞学的最高原则第一节 语言得体性在修辞学中的地位第二节 “最高原则”与“修辞手段”论第三节 “最高原则”与“题旨情境”论第四节 “最高原则”与“审美价值”论第五节 “最高原则”与语言表达效果
第三章 语言得体的层次性第一节 得体层次性概述第二节 日常交际语言层次第三节 社会交际语言层次第四节 艺术交际语言层次第四章 语言得体的文化性第一节 得体文化性概述第二节 符合文化背景的主调第三节 适应民俗事象的特征第四节 遵循审美观念的传统
第五章 语言得体的主体性第一节 得体主体性概述第二节 适应交际者的角色第三节 适应交际者的个性第四节 适应交际者的修养
第六章 语言得体的辩证性第一节 语言得体地位的相对性第二节 语言得体形式的多样性第三节 语言得体因素的关联性第七章 教学语言的得体性第一节 教学语言得体性的特殊要求第二节 教学语言得体性的形式特征第三节 教学语言调控得体性的艺术参考文献后记
