作者：孙艳艳,覃岳虹主编
页数：150
出版社：郑州大学出版社
出版日期：2014
ISBN：9787564514778
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《职业生涯规划/职业教育公共思想政治课系列教材》旨在引导高、中职生在了解自己、了解社会的基础上学会选择，能在，自己的职业生涯规划中处理好个人志愿与社会需要、个人特性与职业需要之间的关系，自觉地完善、提高自身素质，挖掘潜能，主动适应社会和职业的发展变化，努力使自己得到全面发展，实现高质量的就业与创业，凭借自己的实力在职业竞争中达到预定的目标。《职业生涯规划/职业教育公共思想政治课系列教材》从基本概念、基本原理人手，论述和阐释了高、中职生职业生涯规划的步骤和方法、确立职业规划目标、构建发展阶梯、制定发展措施，从求职心理准备、求职信息处理、成功面试技巧、就业基础技能指导、就业协议与劳动合同、就业陷阱与防范、创业的理论与实践出发，引导高、中职生树立正确的职业理想和职业观念，全面提高高、中职生的职业素质和综合职业能力，帮助其根据社会需要及自身特点顺利就业，并在适应社会、融入社会的同时使自己也得到全面的提高和发展。 《职业生涯规划/职业教育公共思想政治课系列教材》从高、中职生的实际出发，将系统性、知识性、理论性、实用性和可操作性融为一体，体例新颖，在内容上呈现出统一性与多样性相结合的特色。教材中的每一个链接都有统一的模式，能引起学生的兴趣及探究欲望。既有一定的理论基础，又有很强的应用价值；既是一本适合高、中职生就业指导课使用的特色教材，又是初涉职场的高、中职生求职就业的实用宝典，还可作为职业学校广大师生普及就业知识的兴趣读本。
目录
第一节 职业
一、职业概述
二、职业的分类
三、高、中职生的专业与职业
四、职业的未来发展趋势
第二节 职业素质
一、职业素质概述
二、高、中职生应具备的素质和能力
三、职业资格
第三节 职业道德
一、职业道德概述
二、职业道德规范
三、职业道德培养
第二单元 职业生涯
第一节 职业生涯与职业生涯规划
一、职业生涯概述
二、职业生涯规划
三、职业生涯规划的原则和步骤
第二节 职业生涯发展目标
一、确定职业生涯发展目标的方法和符合的条件
二、职业生涯发展目标的构成
三、职业生涯规划的实施
第三节 构建职业生涯发展阶段与制定发展措施
一、职业生涯的发展阶段和影响因素
二、制定职业生涯发展的重要措施
第三单元 求职
第一节 求职心理准备
一、高、中职生求职中常见的不良心理表现
二、高、中职生求职的心理特征与成因
三、锻造坚强身心，自信求职
第二节 求职信息处理与自荐准备
一、求职信息处理
二、自荐材料与准备
三、自荐方式与策略
第三节 面试与面试策略
一、面试的类型与考察内容
二、面试准备与面试礼仪
三、常见的面试提问及面试技巧
第四单元 就业
第一节 就业的形势、政策和途径
一、高、中职毕业生就业形势分析
二、高、中职毕业生就业政策
三、高、中职毕业生就业途径
第二节 就业基本权利与就业协议、劳动合同
一、就业的基本权利和义务
二、就业协议
三、劳动合同
第三节 就业歧视、就业陷阱
一、就业歧视
二、就业陷阱
三、提前解除劳动合同与就业违约
第四节 加强防范和切实维权
一、劳动争议的处理
二、就业陷阱的防范
三、高、中职毕业生就业的安全应对策略
第五单元 创业
第一节 创业概述
一、创业及其特点
二、创业教育
三、时代为创业创造条件
第二节 创业者的素质与创业能力
一、创业者应具备的素质
二、创业者应具备的能力
三、高、中职生自主创业形势分析
第三节 创业的准备
一、识别与评估市场机会
二、了解创业需要的法律知识
三、制作创业计划书
第四节 创业的实施
一、资金筹集
二、创办企业
三、市场营销
四、公司的运营
参考文献
节选
2.定向提升期 阶段目标：确定主攻方向，提升职业技能。高、中职生应考虑清楚将来是继续深造还是就业，并以提高自身的基本素质为主要目的，通过参加学生会或社团组织锻炼自己的能力，同时检验自己的知识技能。可以开始尝试兼职，从事社会实践等活动，要具有持续性，最好能在课余时间尝试从事与自己将来职业或本专业相关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机相关证书的考试，开始有选择地辅修、选修其他课程的专业知识来提升自己的知识范围。 目标应锁定提高求职技能，搜集公司信息及是否要继续学习深造。在撰写毕业论文时，可以大胆提出自己的见解，锻炼自己解决问题的能力和创造性。参加和学业有关的暑期工作，和同学交流求职心得体会，学会写简历、求职信，了解收集信息的渠道，并积极尝试加入校友网站，和已毕业的校友交谈，了解往年的求职情况。 3.冲刺期 阶段目标：充分掌握资讯，实现毕业目标。检验自己已确定的职业目标是否明确，是否与自己追求的人生目标相一致。此时，大部分高、中职生的目标应该是锁定在工作申请及成功就业上。最后一年首先要反思准备是否充分。其次要预习和模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人单位信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练。最后还要积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，机遇一定会青睐有准备的求职者。 （二）高、中职生职业生涯发展目标的选择 高尔基曾说过：“一个人确定的目标越高，他才能发展得越快，对社会就越有益，我坚信这是一个真理。这个真理是根据我的全部生活经验，即根据我的观察、阅读、比较和深思熟虑的一切而确定的。”这个带有普遍意义的经验要求人们依据自己的目标，尽可能最大限度地发挥自己的心智才行。目标选择既要追求得高一些，又要注重实现的可能性。应该说，目标定位是一个综合效应的结果。所以，我们需要通过预测、衡量、比较，即“筛一筛、量一量、比一比”后，再做出选择。 1.预测 预测是设想各种方案并进行可能性评价，估计其可能产生的结果（包括成功的结果和失败的风险），也就是先看看这个目标有没有可能实现。无论长远目标，还是阶段目标，在确立之前都要“筛一筛”，把不切实际、不可能达到的目标去掉。 ……
