学前儿童音乐教育

作者：贺绍华

出版社：国家开放大学出版社

出版日期：2019

ISBN：9787304086527

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内容简介

本书立足于学前儿童音乐教育的需要，结合学前教育专业学生的世纪，体现学前儿童音乐教育的理论研究与实践研究的最成果，使其成为本专业师生有效的教学载体。 本书可作为高等院校本科、高职高专学校学前教育专业教材，也可供学前教育工作者和幼儿园教师使用。

目录

前言

前 言 《学前儿童音乐教育》主要研究和介绍学前儿童音乐教育的基本原理，以及各种类型的教育活动设计思路与指导策略，以引导学前教育专业学生树立正确的学前儿童音乐教育观，有效提高其从事学前儿童音乐教育的基本技能。 本书立足于学前儿童音乐教育的需要，结合学前教育专业学生的实际，体现学前儿童音乐教育的理论研究与实践研究的成果，使其成为本专业师生有效的教学载体。全书在内容和体例的编排上，力求做到有所创新，突出特色，改变了传统的章和节的结构，以”项目”的模式编写，每个项目设有项目导学、学习目标、任务和巩固与提高；每个任务设有情景导入、任务导航、知识准备、学习内容、案例实训、实训评价与反馈等部分，既有理论阐述，又有案例实训，既保证了知识学习的系统性，又有利于技能训练的操作性。本书具有以下特点。(l)系统性。作为一本专业教材，考虑了本课程结构的特点，尽量保证课程理论体系的完整性.从介绍学前儿童音乐教育的基本原理入手，引导读者了解音乐教育的性质、特点、内容和方法，拓展性地介绍国内外较有影响的一些音乐研究与理论，以加强学生的音乐理论修养，以及学前儿童音乐教育的基本组织实施；结合案例逐一讲解各种类型的音乐教育活动的设计指导要点。(2)实践性。本书在编写过程中，力图突出边学习边实践的任务驱动式课程内容框架.突出教材的实践性。在每个项目的教学过程中，通过教学片段的模拟试教.提高教学实践能力.避免理论与实践脱节，使学生能够尽快获得直接的教学经验，有效地缩短学前教育学生的岗位适应期。(3)实用性。本书充分考虑了学前教育专业学生实践经验不足的特点,每个项目和和任务都安排和设计了许多真实、生动、有趣的案例，供学生分析、思考与借鉴。……                                                                                     前   言  <br /> <div>      《学前儿童音乐教育》主要研究和介绍学前儿童音乐教育的基本原理，以及各种类型的教育活动设计思路与指导策略，以引导学前教育专业学生树立正确的学前儿童音乐教育观，有效提高其从事学前儿童音乐教育的基本技能。  本书立足于学前儿童音乐教育的需要，结合学前教育专业学生的实际，体现学前儿童音乐教育的理论研究与实践研究的成果，使其成为本专业师生有效的教学载体。全书在内容和体例的编排上，力求做到有所创新，突出特色，改变了传统的章和节的结构，以”项目”的模式编写，每个项目设有项目导学、学习目标、任务和巩固与提高；每个任务设有情景导入、任务导航、知识准备、学习内容、案例实训、实训评价与反馈等部分，既有理论阐述，又有案例实训，既保证了知识学习的系统性，又有利于技能训练的操作性。本书具有以下特点。(l)系统性。作为一本专业教材，考虑了本课程结构的特点，尽量保证课程理论体系的完整性.从介绍学前儿童音乐教育的基本原理入手，引导读者了解音乐教育的性质、特点、内容和方法，拓展性地介绍国内外较有影响的一些音乐研究与理论，以加强学生的音乐理论修养，以及学前儿童音乐教育的基本组织实施；结合案例逐一讲解各种类型的音乐教育活动的设计指导要点。(2)实践性。本书在编写过程中，力图突出边学习边实践的任务驱动式课程内容框架.突出教材的实践性。在每个项目的教学过程中，通过教学片段的模拟试教.提高教学实践能力.避免理论与实践脱节，使学生能够尽快获得直接的教学经验，有效地缩短学前教育学生的岗位适应期。(3)实用性。本书充分考虑了学前教育专业学生实践经验不足的特点,每个项目和和任务都安排和设计了许多真实、生动、有趣的案例，供学生分析、思考与借鉴。……</div>