思想政治理论教育新探索:2012

马克思主义基本原理和发展史研究恩格斯怎样成为马克思的“第二个我”——以恩格斯对《关于费尔巴哈的提纲》的修改为例列宁论述民族主义问题的特点及其启示人民观是马克思主义最根本的价值观划清中国特色社会主义民主与西方资本主义民主界限的马克思主义方法试论工程规则及其基本特性——基于客观知识的视角马克思从“哲学”转向“实证科学”的内在逻辑集体潜意识和宗教的起源——浅议荣格的宗教起源论马克思主义宗教观在中国的发展技术民主化——芬伯格社会变革路径评析探析马克思市民社会理论及其对中国构建和谐社会的启示意识形态理论研究综述浅析马克思主义劳动、资本理论    马克思主义中国化研究季米特洛夫与中共抗日民族统一战线政策的形成——围绕中共对蒋方针三次转变的考察邓小平权力监督与制约思想研究当代中国文化现代化问题的根源与反思党政领导体制改革与“一把手腐败”的治理关于我国社会转型期社会问题的解决路径的思考包容性增长的内涵、特征及实现路径论邓小平社会主义观的形成过程及意义论文化的“包容性”现代化经济全球化对中国共同富裕之路中收人分配的影响普京的社会建设思想研究    思想政治教育与高校管理研究六论青年的理想信念教育《概论》课试题增强灵活性的实践尝试与问题探析——以浙江工商大学2012—2013（1）期末试卷为例“我们的价值观”大讨论思考——以浙江为例论普通高校人才培养理念的变革把辩论赛引入《思想道德修养与法律基础》课堂教学的实践与思考士人的优雅及当代更高形态的复归浙江省海外华文教育对策探讨精英群体道德形象低下对大学生德育的启示《马克思主义基本原理概论》教学过程中的若干问题与对策思考日本近畿大学访学报告体验式教学在大学生心理健康教育课中的运用    中国近现代史基本问题研究南方三年游击战争时期赣闽边区民众生存状态考察明招山明清两代兴废考述浅析新生代农民工幸福度的影响因素与提升策略中国农村社会抗争：国家社会关系的分析视角关于近年来张闻天干部教育思想的研究综述