作者：石启香
页数：72
出版社：北京科学技术出版社
出版日期：2014
ISBN：9787530469422
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
孩子从幼儿园升入小学，不仅是成长过程的一个新起点,也是其在发展过程中所面临的一个重大的转折。两个阶段的衔接是否平稳，对孩子以后的学习有着重大的影响。
结合《幼儿园教育指导纲要》和小学一年级教学大纲，我们邀请学前教育专家执笔，共同打造了这套适合4~6岁孩子智力发展的幼小衔接解决方案。本书围绕学龄前儿童的知识水平，梯度设计，题型多元，逐步提升训练。在注重知识全面性的同时，针对各科知识难点、重点，本书提供“学习目标”和“家长指导”，不仅有助于孩子自学，更有益于亲子共学。活泼有趣的插图让孩子在快乐中获取知识，打好基础。
通过这套书的学习，我们希望孩子能够转换思维方式,培养自主学习习惯，具备较强的学习适应能力，幼小衔接平稳过渡，成为一名合格的小学生。
作者简介
徐蕾
北京市高级教师，从事幼儿教育工作27年。北京市市级骨干教师、“辛勤育苗”优秀教育工作者，北京市海淀区区级学科带头人。结合课题研究和幼儿园教学工作在《学前教育》杂志和《现代教育报》发表多篇论文，参与编写多部幼儿教育专著。
石启香
北京市一级教师，从事幼儿教育工作20年。北京市海淀区青年骨干教师。
相关资料
幼小衔接是学前教育阶段看似简单实则重要的一环，两种教育阶段因学习目标的不同而产生 “陡坡”，因此要通过科学的办法，使幼儿顺利地进入小学展开学习生活。本书遵循学前幼儿的心智发展规律，使幼儿及时了解小学的知识体系及学习内容，平稳过渡。
——北京师范大学学前教育心理学博士 田效勋
孩子进入大班以后，我们就开始有计划地教授一些入学前的准备知识，希望通过学习内容的增加让孩子逐渐转换学习方式，从而培养自主学习的好习惯。这套书和我们的教学计划比较类似，难度适中，很适合作为辅助教材使用。
——北京市五一幼儿园教师
本书特色
★北京师范大学学前教育心理学博士田效勋审定推荐
★结合《幼儿园教育指导纲要》和《小学一年级教学大纲》编写
★精选5×150道题，用清晰、科学的体系培养数学、语文、拼音、思维四大能力
★提供“学习目标”和“家长指导”，不仅有助于孩子自学，更有益于亲子共学
孩子从幼儿园升入小学，不仅是成长过程的一个新起点，也是其在发展过程中所面临的一个重大的转折。两个阶段的衔接是否平稳，对孩子以后的学习有着重大的影响。
结合《幼儿园教育指导纲要》和小学一年级教学大纲，我们邀请学前教育专家执笔，共同打造了这套适合4~6岁孩子智力发展的幼小衔接解决方案。本书围绕学龄前儿童的知识水平，梯度设计，题型多元，逐步提升训练。在注重知识全面性的同时，针对各科知识难点、重点，《全脑开发入学准备：测试攻略》提供“学习目标”和“家长指导”，不仅有助于孩子自学，更有益于亲子共学。活泼有趣的插图让孩子在快乐中获取知识，打好基础。
通过这套书的学习，我们希望孩子能够转换思维方式，培养自主学习习惯，具备较强的学习适应能力，幼小衔接平稳过渡，成为一名合格的小学生。
★幼小衔接是学前教育阶段看似简单实则重要的一环，两种教育阶段因学习目标的不同而产生 “陡坡”，因此要通过科学的办法，使幼儿顺利地进入小学展开学习生活。本书遵循学前幼儿的心智发展规律，使幼儿及时了解小学的知识体系及学习内容，平稳过渡。
——北京师范大学学前教育心理学博士 田效勋
★孩子进入大班以后，我们就开始有计划地教授一些入学前的准备知识，希望通过学习内容的增加让孩子逐渐转换学习方式，从而培养自主学习的好习惯。这套书和我们的教学计划比较类似，难度适中，很适合作为辅助教材使用。
——北京市五一幼儿园教师
★听别的妈妈说幼升小很重要，一定要好好准备，可这从哪儿下手呢 朋友给推荐了这套书让孩子试读。拿回去孩子一翻就很高兴，图画鲜艳，难度适中，做起来也不累。尤其是数学和拼音两本，真是太及时了！
——安安妈
