五官科护理学

作者：李国正，乔建志主编

页数：234

出版社：辽宁大学出版社

出版日期：2013

ISBN：9787561075135

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内容简介

　　《五官科护理学/普通高等教育“十二五”规划教材·医学教材系列》沿袭传统方式分为眼科护理、耳鼻咽喉科护理和口腔科护理三部分，对应一般临床分科。由于本学科涵盖了眼、耳鼻咽喉和口腔三个专科，教学内容多而学时少，因而编写时紧紧围绕培养目标，结合专业特点，对各专科的基本理论和基本知识，本着“必须和够用”的原则编写，分别在各篇的第一章介绍了眼、耳鼻咽喉和口腔的应用解剖及生理特点，弥补了在基础医学课程中讲述较少但又确实是各专科护理学重要的基础知识。在各篇的第二章讲述了个专科病人的基本特征、护理评估、常用护理诊断、护理检查、护理管理和护理操作，展现了各专科护理学的完整性、系统性和特征。在各篇第三章则重点讲述了各专科常见病，多发病，急、重症和各项治疗及手术前后的护理技能和注意事项。另外，为了使学生能在学习时更适应国家护士执业及护理学专业资格考试的变化，我们在编写时采取了每个疾病都以概述（介绍疾病的病因及病理和发病机制）、护理评估（介绍疾病的诱因、相关因素及临床表现和相关检查）、治疗原则及护理计划（包括护理诊断、护理目标、护理措施、护理评价和健康教育）的方法来引导学生注意护考新动向，以便学生通过本教材的学习，能顺利通过相应职业或职称资格的考试。《五官科护理学/普通高等教育“十二五”规划教材·医学教材系列》可作为医学护理专业高职高专、函授本科教学使用。

目录

节选

　　一、眼科疾病基本特征　　1.症状体征突出　　由于眼的结构精细且功能特殊，眼部发生病变时的症状、体征均很突出。如视功能障碍、眼痛、流泪、角膜混浊等。　　2.心理症状明显　　由于眼是人体最重要的感觉器官，患眼病时的痛苦感受尤为显著，容易产生紧张、焦虑和恐惧心理。例如情绪激动可诱发闭角型青光眼，突然的视力障碍可使患者产生焦虑、恐惧心理。　　3.与全身相关疾病关系密切　　有些眼病是全身性疾病的眼部表现或并发症，如糖尿病可引起白内障和视网膜病变，高血压动脉硬化可引起眼底出血等。还有不少眼病可引起全身性反应，如急性闭角型青光眼可引起恶心、呕吐等消化道症状，眶周蜂窝织炎可引起头痛、高热等全身症状。　　二、眼科患者护理评估　　（一）护理病史　　搜集患者过去的健康状况及工作、生活环境等资料，评估眼科疾病的影响因素。　　1.既往史　　充分了解眼病和全身的既往史，有助于对目前眼病的诊断和治疗。许多眼病常是全身疾病一的局部表现，如糖尿病可引起视网膜病变、白内障，高血压动脉硬化易引起眼底出血，颅内占位性病变可引起视盘水肿和视神经萎缩等。眼病亦可互为因果，如高度近视眼可并发孑L源性视网膜脱离，虹膜睫状体炎可并发白内障、继发青光眼，眼球穿孔伤后健眼可能发生变感性眼炎等。　　2.家族遗传史　　许多眼病与遗传有关，如先天性色盲、视网膜色素变性、原发性青光眼、视网膜母细胞瘤等。　　3.药物史　　某些药物全身或局部长期使用可导致药物性眼病，如长期滴用皮质类固醇眼液可引起青光眼、白内障，亦可诱发局部的真菌感染。　　4.生活史　　①个人史如职业因素：长期接触三硝基甲苯及红外线（如玻璃厂炉工）可导致白内障，接触紫外线可导致电光性眼炎等；②生活方式：日常工作、生活、起居、饮食有无规律等。　　5.发病诱因　　情绪激动可诱发闭角型青光眼的急性发作，高度近视伴视网膜退行性病变者，过度的头部震荡可导致视网膜脱离，角膜外伤或戴角膜接触镜污染可导致感染性角膜溃疡等。　　……