作者：达延俊著
页数：452
出版社：学苑出版社
出版日期：2013
ISBN：9787507743739
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书共分为七部分，主要内容包括：教学感悟；解题策略；解题方法；答疑解惑；浅议高考；读刊有感；教学相长。
作者简介
达延俊，男，汉族，1968年10月出生于甘肃兰州，中共党员。1991年7月毕业于西北师范大学数学系，获理学学士学位。2002年12月破格晋升中学数学高级教师，甘肃省骨干教师、海淀区优秀教育工作者。多年从事高三毕业班的教学工作，积累了丰富的教学经验。自1 999年1月以来，在《数学通报》、《数学教学研究》、《中学数学》、《数学通讯》及《数学月刊》等刊物上发表论文60余篇。现任教中央民族大学附中文科重点班和普通班数学教学工作，任教201 2届高三一班高考文科数学平均分为134分，l40分以上15人，占北京市海淀区该段总人数的20％，且杨春雪同学高考数学为满分1 50分。兼任学校教科室主任，主管学校教育科研工作。
本书特色
作者达延俊是中学一线教师，他在教学研究与实践的过程中，有很多感悟与体会，积累了多年之后，写成的这本文集。《在解题探究中发展数学能力》分为七个部分：教学感悟、解题策略、解题方法、答疑解惑、浅议高考、读刊有感、教学相长。因为作者来自教学第一线，他的很多教学体会与感悟对中学数学教学有一定的参考价值。
目录
期望之中，意料之外的一个惊喜!
角色转变让课堂充满生机
我较为满意的一节课
最近发展区理论指导下的解题教学
目前高中数学教学中普遍存在的两个“欠缺”
记一次难忘的辅导课
一类不等式证明题的高等背景
没有“定值”条件就不能用均值不等式求最值吗?
获取必要条件避开分类讨论
一题多证培养发散思维能力
从一道题谈学生发散思维能力的培养
实用数学口诀解读
以问题反思为主线的试卷讲评案例分析
数学解题教学的有效模式
跳出解题模式谈解题
立足课本例习题感受配角变换之重要
一道经典试题的赏析和变式拓展
认识圆的直径式方程
第二部分 解题策略
利用函数思想判断三角形形状
……
第三部分 解题方法
第四部分 答疑解惑
第五部分 浅议高考
第六部分 读刊有感
第七部分 教学相长
后记
