游戏中玩书画-1

作者：张仁康编

页数：61

出版社：江苏教育出版社

出版日期：2013

ISBN：9787549934171

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内容简介

我经常听到这样的抱怨:  “孩子在一二年级写字很好,可到了高年级字越来越难看了。”“我孩子毛笔字写得还可以,可钢笔字不咋地。”“孩子字写慢些还行,一快就鬼画符了。”……面对这么多的抱怨、疑惑,我不得不提到当今很多错误的幼儿学写字的启蒙方法。
    1.将软笔字作为幼儿写字的启蒙。毛笔的执笔方法、运笔技能及毛笔字的大小,都与现代硬笔书写要求很不匹配,幼儿根本不具备将毛笔书法中的营养转化为硬笔书写技巧的能力,如果一开始就练习软笔书法,其结果往往是劳而无功。
    2.过早开始铅笔书写练习。幼儿手部小肌肉的机能尚未发展完善,控制不好过细的铅笔,所以过早地用铅笔来练字,容易形成握笔姿势不科学、写字用力过大等积习。  
    3.让孩子做大量的写字练习。幼儿的记忆能力与动手能力的发展不同步,不科学的写字练习反而容易增添、固化一些坏的书写习惯,坏习惯一旦形成,改起来十分困难。

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