作者：史有为
页数：381
出版社：商务印书馆
出版日期：2013
ISBN：9787100097727
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是作者50年来探寻习得汉语之道的集中表达，内容涉及对外汉语教学中的诸多方面，对汉语特点、习得规律、最低量基础词汇以及词汇教学、语篇法则及其教学、会话教学、语音教学、汉字转型及其教学、教学模式、教材编写、汉语的苦恼等均有专篇专节论述，详尽的现状考察与具体的应对策略，对从事对外汉语教学的教师会有借鉴和实用意义。大量翔实的教学资料与语言学、教育学、心理学、脑神经学等学科中外研究者的观点论述，对了解相关术语或研究相关内容的学生、教师会有较高的参考价值与资料价值。
作者简介
史有为，教授，1955年入学北京大学中文系语言专业。
1961年至今，曾在中央民族大学、南昌大学、日本大阪外国语大学、日本明海大学等任教。
本书特色
作者以丰富的一线教学经验，结合相关语言学、教育学理论，从语言习得、汉字、语音、词汇、语篇、教材、教学法等方面具体而细致地对对外汉语教学进行了研究分析，总结了一些极具操作性的教学方法，有很强的实用价值。
目录
一路教来的质疑(代序)
习得与语向自整理能力
初始过渡语异想
字本位及其在对外汉语教学中的适用性
本位：第三种观点与对外汉语教学
关于语篇一词汇主导教学
——从日本汉语教学中词汇的地位谈起
对外汉语教学最低量基础词汇试探
最小语言平台与思维功能习得
——兼议cefr欧洲框架
会话教学的要素及其相关实践
日本汉语教材研究序论
语音学习机制和语音教学原则
……
