作者：吕进 编
出版社：广州出版社
出版日期：2011
ISBN：9787546203751
电子书格式：pdf/epub/txt
本书特色
1.认和知的双重功能,尊重孩子的认知规律。“认”为幼儿语言发展做准备,“知”为幼儿知识积累做准备。
2.以简单故事作为依托,将认知书变为故事书。幼儿一边听故事,一边指认物品,激发孩子的认知主动性。
3.专为0—3岁幼儿设计了图画捉迷藏。幼儿试着在大图中找到隐藏的小图,既达到了认知的目的,也增加了认知书的游戏乐趣。
节选
1.认和知的双重功能,尊重孩子的认知规律。“认”为幼儿语言发展做准备,“知”为幼儿知识积累做准备。
2.以简单故事作为依托,将认知书变为故事书。幼儿一边听故事,一边指认物品,激发孩子的认知主动性。
3.专为0—3岁幼儿设计了图画捉迷藏。幼儿试着在大图中找到隐藏的小图,既达到了认知的目的,也增加了认知书的游戏乐趣。
