融合新闻报道

作者：马二伟

出版社：清华同方光盘电子出版社

出版日期：2024

ISBN：9787569714012

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内容简介

本书是满足全媒体新闻报道课程教学需求的教材。本书共分九章：第一章全媒体新闻报道概述、第二章全媒体新闻报道的基础、第三章全媒体新闻报道的从业者、第四章全媒体新闻报道的选题、第五章全媒体新闻报道的采访、第六章全媒体新闻报道的写作、第七章全媒体新闻报道的编辑、第八章全媒体新闻报道的管理、第九章全媒体新闻报道案例分析。本书是一本网络与新媒体、新闻学、广电电视新闻学等专业在校本科生、研究生使用的教材，也可以作为从事新媒体工作的专业人士使用的参考书。

相关资料

《融合新闻报道》：
　　三、融合新闻编辑的素材处理技巧
　　在融合新闻报道中，优质的传播内容诚然很重要，但是要想抓住受众的眼球，传播形式也是非常关键的因素。融合新闻编辑须掌握一定的素材处理技巧，才能生产出受众青睐的新闻报道。1.注重第一印象
　　首因效应指交往双方形成的第一次印象对今后交往关系的影响，是心理学上的一个概念，强调“先入为主”的重要性。虽然第一印象并非总是正确的，但却是最鲜明、最牢固的。新闻编辑中也存在首因效应，无论是新闻标题还是新闻页面编排，都要给受众留下深刻的第一印象。能够在浩如烟海的新闻信息中脱颖而出，引起受众关注是相当不容易的。融合新闻报道如果想要给受众留下良好的第一印象，应该在标题上下功夫。新闻标题是否吸引人，是否具有故事性，是否有悬念，是否应该浓墨重彩，这些都是新闻编辑处理新闻素材时需要考虑的问题。
　　融合新闻编辑需要加强用户界面的编排设计，就像报纸的头版一样，新闻网站、新闻客户端的主页编排一定要给受众很强的视觉冲击力，使其过目难忘。不仅内容编排上要做到醒目，一目了然，而且还要做到操作方便，令受众有更好的体验，这样才能在大量同质化的新闻页面中脱颖而出，赢得受众的青睐。数字传播时代受众每天要接触大量的信息，如果新闻报道没有第一时间被人注意到，恐怕以后也不会受到关注。因此，融合新闻编辑要把握好首因效应，给受众营造良好的第一印象。
　　2.不断推陈出新
　　传统新闻媒体的改版是多年不遇的大事，且需要提出多种方案，反复权衡比较，花费较长时间才能最后确定。比如《人民日报》自1948年创刊以来只经历过十几次改版。但在数字传播时代，新技术、新手段、新功能不断涌现，如果一种界面设计保持一两年不变，就会显得陈旧过时，所以融合新闻报道必须要有推陈出新的观念，才能给受众提供生动鲜活的内容，获得受众持续关注，增强受众黏性。
　　融合新闻编辑技术不断出现，比如Flash动画编辑、短视频编辑、数据可视化编辑等。融合新闻编辑要学会运用多种编辑手段，尤其是数字化编辑手段，不断推陈出新，对新闻素材进行加工处理，把新闻事件通过图表、视频、动画等多种可视化的方式呈现出来，牢牢抓住受众的眼球。
　　3.形式美观大方

《融合新闻报道》：
　　三、融合新闻编辑的素材处理技巧
　　在融合新闻报道中，优质的传播内容诚然很重要，但是要想抓住受众的眼球，传播形式也是非常关键的因素。融合新闻编辑须掌握一定的素材处理技巧，才能生产出受众青睐的新闻报道。1.注重第一印象
　　首因效应指交往双方形成的第一次印象对今后交往关系的影响，是心理学上的一个概念，强调“先入为主”的重要性。虽然第一印象并非总是正确的，但却是最鲜明、最牢固的。新闻编辑中也存在首因效应，无论是新闻标题还是新闻页面编排，都要给受众留下深刻的第一印象。能够在浩如烟海的新闻信息中脱颖而出，引起受众关注是相当不容易的。融合新闻报道如果想要给受众留下良好的第一印象，应该在标题上下功夫。新闻标题是否吸引人，是否具有故事性，是否有悬念，是否应该浓墨重彩，这些都是新闻编辑处理新闻素材时需要考虑的问题。
　　融合新闻编辑需要加强用户界面的编排设计，就像报纸的头版一样，新闻网站、新闻客户端的主页编排一定要给受众很强的视觉冲击力，使其过目难忘。不仅内容编排上要做到醒目，一目了然，而且还要做到操作方便，令受众有更好的体验，这样才能在大量同质化的新闻页面中脱颖而出，赢得受众的青睐。数字传播时代受众每天要接触大量的信息，如果新闻报道没有第一时间被人注意到，恐怕以后也不会受到关注。因此，融合新闻编辑要把握好首因效应，给受众营造良好的第一印象。
　　2.不断推陈出新
　　传统新闻媒体的改版是多年不遇的大事，且需要提出多种方案，反复权衡比较，花费较长时间才能最后确定。比如《人民日报》自1948年创刊以来只经历过十几次改版。但在数字传播时代，新技术、新手段、新功能不断涌现，如果一种界面设计保持一两年不变，就会显得陈旧过时，所以融合新闻报道必须要有推陈出新的观念，才能给受众提供生动鲜活的内容，获得受众持续关注，增强受众黏性。
　　融合新闻编辑技术不断出现，比如Flash动画编辑、短视频编辑、数据可视化编辑等。融合新闻编辑要学会运用多种编辑手段，尤其是数字化编辑手段，不断推陈出新，对新闻素材进行加工处理，把新闻事件通过图表、视频、动画等多种可视化的方式呈现出来，牢牢抓住受众的眼球。
　　3.形式美观大方
　　为了吸引受众的注意力，融合新闻要做到设计优美。比如新闻网站主页的设计应以精简美观为导向，切勿堆砌太多不必要的细节，使画面过于烦琐和复杂。虽然互联网提供海量的信息存储空间，但长篇大论的文字阅读起来令人费神、费眼、费力，编辑可以把它们分开放在各个网页中，在每页建立指向其他各页的链接，这样查找起来较方便。空间与位置在融合新闻编辑中也具有一定作用。根据视觉原理，人们的注意力一般是先上后下，先左后右，所以，重要的新闻要放置在新闻页面左上方，因为它们最先跃入受众眼帘。
　　数字媒体的版式设计与印刷媒体的版式设计有着显著的不同，传统的编辑手段包括字符的大小、字体、色彩、线条在融合新闻报道中基本失效。为方便受众更好地阅读，以及避免受众产生视觉上的过度疲劳，融合新闻编辑在字符、线条、色彩的编排和运用上都应该尽量简单统一。融合新闻报道的页面编辑是一种无声的语言，应讲究整体编排与布局，形式新颖，美观大方。
　　4.风格统一协调
　　融合新闻在整体风格设计上应该始终保持一致，保持统一的编排风格，这样会给受众一种严谨、清晰、有条理和专业化的感觉。融合新闻编辑常犯的毛病是喜欢在同一界面设计风格中尝试不同的配色方案，这样做往往把网页变得五颜六色、五花八门，不能形成页面整体设计的风格，过多的变化也常常让受众晕头转向。
　　融合新闻界面的版式设计应在布局上做到整体统一，层次分明，井然有序。如果内容较多，可以在主页界面顶部放置条理清晰、语言简练的提纲，再把提纲和相关内容用书签链接，受众可以非常方便地随意跳转。在页面的分割上不要太零碎，一般不要超过四个板块，并且做到主次分明，要确保至少有一个主板块，有60%以上的浏览窗口面积，栏目层次不要超过三层，尽量让导航条和回到主页的标志始终清晰可见，导航条上的栏目名称也要简明扼要，一目了然。
　　5.引导受众浏览
　　注意是人的心理或意识活动对特定对象的指向和集中。所谓指向就是心理活动有选择地指向某一特定对象，而同时离开其他对象；所谓集中就是心理活动离开其他与被注意事物无关的一切东西，集中精力使心理活动深入下去。新闻报道是一种吸引受众关注的活动，获取注意力是新闻报道成功的第一步。因此，新闻编辑要掌握注意原理，引导受众阅读行为。对于一些希望能够引起受众关注的重要信息，传统新闻编辑运用字体、字号、设置专栏、加框线等编辑手段吸引受众注意力。对于融合新闻编辑而言，引导受众阅读的手段更加丰富。
　　融合新闻编辑可充分利用数字化编辑技术、可视化呈现手段对新闻报道进行合理编排。数字媒体平台在主界面上呈现的大多是主要新闻的内容提要，详细内容则需要通过超链接阅读。当有重大新闻发生时，网站可用字条滚动、闪烁或“new”来标记新闻的重要性，吸引受众的注意力，引导阅读。在建立超文本链接时，运用声音、图像、动画等多种编排方法对要重点推出的内容进行特殊处理，做得醒目而有吸引力。
　　融合新闻报道要想成功抓住受众的眼球，除了提供优质的内容以外，还必须对新闻进行高质量、实用且符合美学原则的编辑处理，以丰富的信息、精良的编排、常新的面孔、方便的检索、互动的服务、全新的视野等特点体现数字媒体平台的优势，向受众提供高品位、有价值的新闻信息。

目录

前言

关于网络与新媒体，从概念到特征，有各种不一样的看法与表述。其实，网络与新媒体是对网络媒体、数字媒体和移动媒体的总称，是指采用网络技术、数字技术和移动通信技术等新技术进行信息传递与接收的信息交流平台，包括固定终端与移动终端。新技术、互动性、平台化、数据和算法，是解读网络与新媒体时代的重要关键词。
　　以新技术为引领，是指网络与新媒体的运营以新技术为基础。新技术的应用与普及，不仅为网络与新媒体的诞生提供了技术支持，同时也为其运营提供了信息载体，使得信息能以超时空、融媒体、高保真的形式传播出去。可以说，网络与新媒体的所有特征，均建立在新技术提供的技术可能性的基础之上。
　　互动性是网络与新媒体的本质特征。传统媒体时代信息的流动都是单向的，而网络与新媒体却突破了这一局限。它从根本上改变了信息的传播模式，也从根本上改变了传者与受众之间的关系。传播参与者以一个相对平等的地位进行信息交流，媒体以往的告知功能演变为如今的互动沟通。这种沟通不仅体现在媒体与用户之间，还体现在用户与用户之间。可以说，网络与新媒体的这一特征，不仅对传统媒体，而且对整个社会都产生了深远的影响。
　　平台化是网络与新媒体的主要特色。借助信息交换平台，传统媒体与新媒体逐渐走向融合——网络与新媒体以其包容性的技术优势，接纳与汇聚了传统媒体的媒介属性；而报刊、广播、电视等传统媒体则在适应新的媒体环境，与新技术形式相互渗透、融合之后，获得了二次发展。<p>关于网络与新媒体，从概念到特征，有各种不一样的看法与表述。其实，网络与新媒体是对网络媒体、数字媒体和移动媒体的总称，是指采用网络技术、数字技术和移动通信技术等新技术进行信息传递与接收的信息交流平台，包括固定终端与移动终端。新技术、互动性、平台化、数据和算法，是解读网络与新媒体时代的重要关键词。<br />　　以新技术为引领，是指网络与新媒体的运营以新技术为基础。新技术的应用与普及，不仅为网络与新媒体的诞生提供了技术支持，同时也为其运营提供了信息载体，使得信息能以超时空、融媒体、高保真的形式传播出去。可以说，网络与新媒体的所有特征，均建立在新技术提供的技术可能性的基础之上。<br />　　互动性是网络与新媒体的本质特征。传统媒体时代信息的流动都是单向的，而网络与新媒体却突破了这一局限。它从根本上改变了信息的传播模式，也从根本上改变了传者与受众之间的关系。传播参与者以一个相对平等的地位进行信息交流，媒体以往的告知功能演变为如今的互动沟通。这种沟通不仅体现在媒体与用户之间，还体现在用户与用户之间。可以说，网络与新媒体的这一特征，不仅对传统媒体，而且对整个社会都产生了深远的影响。<br />　　平台化是网络与新媒体的主要特色。借助信息交换平台，传统媒体与新媒体逐渐走向融合——网络与新媒体以其包容性的技术优势，接纳与汇聚了传统媒体的媒介属性；而报刊、广播、电视等传统媒体则在适应新的媒体环境，与新技术形式相互渗透、融合之后，获得了二次发展。<br />　　数据，是网络与新媒体时代最重要的生产要素，是新媒体平台和传统媒体平台开展业务运营的基础性前提。平台运营的基础是基于用户数据的大数据挖掘与分析，有了数据的加持，媒体平台无论用户运营，还是内容运营，抑或是活动运营，才会做到有的放矢、精准无比。<br />　　算法推送是网络与新媒体时代同传统媒体时代的重要分野。传统媒体不管受众是谁、有什么实际需求，往往习惯于居高临下的“自说自话”，极易造成“鸡对鸭说”的无奈结果；而网络与新媒体平台则采用人工智能技术，基于算法、算力、运算法则和大数据，早早将目标用户“锁定”，针对其新需求和隐性需求，选妥内容并适时推送。<br />　　修订、重新编写这套网络与新媒体系列教材，出于三方面的考虑：<br />　　其一，修订、重编教材要跟上网络与新媒体专业发展的步伐。20世纪90年代末国内只有少数几家“先知先觉”的新闻传播院校在新闻学系开办“网络新闻方向”或者“网络传播方向”，一般将它命名为“传播学专业”。其特征一是没有“准生证”，二是专业（方向）定位模糊，这种状况直到2012年将该专业列入高等学校本科招生目录才有所改观。到2022年，已有307家院校招收网络与新媒体专业的本科生，其专业教育已从初创时的“涓涓细流”汇聚成现在的“大江大河”。因此，相关教材的修订、重编必须跟上并适应这种发展态势。<br />　　其二，修订、重编教材要顺应网络与新媒体专业渐次规范的潮流。一个专业从无到有，无疑是“草创”；其课程设置与专业定位皆无先例可循，也与“草创”无异；该专业创办以后，国内缺少成套教材，各院校只能选用在市场上销售的散本新媒体书籍作为教材供学生使用，同样是“草创”。因此，出版于2016年的9本“新媒体系列丛书”——《新媒体概论》《新媒体技术》《新媒体运营》《新媒体营销》《全媒体新闻报道》《网络视频拍摄与制作》《Web技术原理与应用》《新媒体内容生产与编辑》《新媒体广告》——虽也是“草创”产物，但对缓解当时的教材“荒”，帮助该专业走向规范是有贡献的。在此基础上，武汉大学新闻与传播学院课题组，在开展“基于一流课程的教学改革与实践研究”专项重点课题时，对国内54家院校网络与新媒体专业本科人才培养方案进行内容分析，以3434门专业课程为样本，按照开设频率和代表性，整合出16门专业核心课程，并在此基础上拟定16本专业教材——《网络与新媒体概论》《数字媒体技术》《融合新闻报道》《新媒体内容生产与编辑》《新媒体Web技术基础》《短视频拍摄与制作》《新媒体运营》《新媒体营销》《新媒体产品策划》《数据新闻：理论与方法》《新媒体数据分析》《数字媒介视觉设计》《新媒体广告教程》《新媒体伦理与法规》《计算传播学：理论与应用》《新媒介经营管理案例解析》——借此促进专业的课程设置和目标定位。当然，上述16本教材要涵盖该专业所有核心课程无疑是困难的，但却向着规范道路又跨出了坚实一步。<br />　　其三，修订、重编教材要与知识更新迭代同步。网络与新媒体时代是一个变革的时代——传播技术在变，传播业态在变，媒体格局在变，人们的观念在变——变革是永恒的主题，它无处不在。与此相应，知识的更新迭代同样迅猛。因此，修订、重编教材既要关注业界的最新动态，又要汲取学界的前沿研究成果，这样才能与知识更新迭代同步，始终立于时代前列。</p>