“双高”建设背景下高职教育发展评价与优化设计

绪论
第一节 研究背景与研究意义
第二节 理论依据
第三节 国内外研究现状与述评
第四节 研究思路与研究方法
第五节 研究内容及相关概念解析
第六节 职业教育评价溯源及主要评价模式分析

第一章 “双高”建设的理论机制
第一节 职业教育评价的理论根源
第二节 “双高”建设协同机理分析
第三节 “双高”建设评价的要义与机理分析

第二章 “双高”建设协同问题与评价要点分析
第一节 “双高”建设协同问题剖析
第二节 “双高”建设评价要点分析

第三章 “双高”建设中存在的问题分析
第一节 “双高”建设标准体系与评价问题分析
第二节 制约“双高”建设发展的关键问题分析

第四章 “双高”建设评价方法与实施导向
第一节 “双高”建设评价方法解析
第二节 “双高”建设监管主体分析
第三节 “双高”建设实施导向

第五章 基于实证的“双高”建设评价维度与指标分析
第一节 “双高”建设评价与监测依据与要点
第二节 基于层次分析法的“双高”建设评价指标设计
第三节 基于因子分析法的“双高”建设评价指标设计
第四节 基于层次分析法的“双高”建设专业评估与监测体系指标设计

第六章 “双高”建设背景下高职院校评价体系优化设计
第一节 “双高”建设评价体系优化设计指导原则
第二节 “双高”建设评价体系实证监测分析
第三节 “双高”建设评价体系优化路径
第四节 “双高”建设与监测优化策略

结语