作者：李德华
页数：224
出版社：国家行政学院出版社
出版日期：2013
ISBN：9787515005041
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《校长管理方法新视野/中国基础教育文库》编著者李德华。
《中国基础教育文库》是专门收录基础教育改革创新成果论著的一套大型图书。由相关领域的权威专家遴选组稿，多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著，推动教育科研成果转化交流”为宗旨，本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则，切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性。
根据规划，我们将以精心的策划、精细的设计、精美的印制将《中国基础教育文库》打造成为一项精品出版工程，力争成为新中国基础教育发展史的重要组成部分，服务于我国教育事业的科学发展。
作者简介
李德华，生于1965年2月，中共党员，小学高级教师，2002年3月至今任北京市丰台区靛厂小学校长，参加了市区小学校长的高级研修班，有丰富的学校管理经验，曾先后被评为北京市、丰台区优秀青年教师，丰台区师德先进个人，丰台区优秀教育工作者。在从事学校管理的工作中，始终坚持“服务、公平、欣赏”的工作理念，善于用完美的人格感染师生，把为学生服务、为家长服务、为教师服务放在工作的第一位，管理中确立了“以人为本，和谐发展”办学理念，明确了办学目标“学校管理规范，育人环境精致，师资队伍优秀，教育质量提升”，坚持以“科研兴校、开放活校、综合优化、创新提升”的办学策略，针对校情提出了“浓情溢智”的培养目标，引领学校不断发展，赢得社会广泛认可。
本书特色
《校长管理方法新视野/中国基础教育文库》编著者李德华。
《校长管理方法新视野/中国基础教育文库》作者从“校长做规划、计划”、“校长实施教师发展”、“现代教育理念转化”等方面，提出自己的思考与实践，反映出在校长的教育思想和管理理念的背后，有一个决定这种思想和理念的实施策略问题，这个策略来源于校长的方法论思想。不同的方法论产生不同的效果。方法论的提高是在实践中悟出来的，作者从诸多正反两方面的经验中，不断发现主客观的差异，用实践调整自己的思考，而不是用“理论”丰富原来的认识，将实事求是落在了实践工程中。
目录
1 问题的思考第一章构建学校骨干教师队伍的不同做法所引起的思考第二章机械学习他人经验不注重本校调研不可取第三章针对学生现状展开教育收获成果2 理论综述第一章校长管理工作的方法论问题第二章 当前学校组织运行中存在的主要问题3 实践观点第一章我们不缺乏对计划后的行动，缺乏的是计划前的行动第二章每位教师都是金矿缺少挖掘尤其是被打磨第三章我们有“取之不尽”的理念却缺乏理念的转化思考第四章执著地服务于教师的发展，却游离于教师之外第五章不断地设计学校发展的目标，却不能提出判断学生现状的第七章学习是重要的，什么是学习却是模糊的第八章重视文化建设，是提升办学品质的重要途径第九章关注教育资源的作用，提升学校办学动力汇集心语合适，有效的教学方法就是最好的方法考试后静思读《现代小学英语教师素养》有感回执“风波”他也有优点宽容让少先队活动“活”起来用平常心面对生活中的名与利静心私语——阳光心情篇
