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学校为什么要成为幸福的地方

封面

作者:邓忠汉

页数:180

出版社:国家行政学院出版社

出版日期:2013

ISBN:9787515004815

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

《学校为什么要成为幸福的地方》是专门收录基础教育改革创新成果论著的一套大型图书。由相关领域的权威专家遴选组稿,多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著,推动教育科研成果转化交流”为宗旨,本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则,切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性。

作者简介

  邓忠汉,男,1963年9月生,云南省腾冲县人,现为保山学院副院长,教授。一直致力于教学管理研究,先后主持教育部和云南省教育厅教学研究课题三项,获云南省教学成果奖和省政府特殊津贴,并荣获云南省教学名师称号。《学校为什么要成为幸福的地方》是作者结合新课程改革进行的研究成果,调研资料现实具体,论述平实严谨,实践针对性强。是教育工作者和学生家长值得一读的书。

本书特色

  近年来,我国基础教育改革取得了一系列的好方法、好经验、好理念,形成了丰硕的理论和实践成果。基于此,特邀请教育专家、优秀教师将自己的优秀科研成果整理出版,形成《中国基础教育文库》。

  《中国基础教育文库:学校为什么要成为幸福的地方》由相关领域的权威专家遴选组稿,多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著,推动教育科研成果转化交流”为宗旨,本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则,切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性。

  根据规划,我们将以精心的策划、精细的设计、精美的印制将《中国基础教育文库》打造成为一项精品出版工程,力争成为新中国基础教育发展史的重要组成部分,服务于我国教育事业的科学发展。

目录

学校为什么要成为幸福的地方?

人才观:教育观念更新的前提

新课程与新型学校的功能

新课程与新型教师的风采

新课程与学生的发展

新课程呼唤新型的评价观

新课程与课程资源

学校需要“眼线”吗?

课堂上的“民主生活会”

剪不断理还乱的教育“二极情结”

教师应该是“神”吗?

当一个“睁一只眼闭一只眼”的老师

新课程给师范院校带来的新挑战

大学精神描述

大学之“大”

高校也要倡导科学的发展观

学生“假话作文”批判

  ——新课程条件下的写作教学反思

写作课的欣赏价值

新课程概念描述举要

崇拜文字

大声朗读

武训的膝盖

砚台咏叹调

书咏叹调

笔咏叹调

附录:基础教育课程改革纲要(试行)

 

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