
作者:沈百英
页数:115
出版社:海豚出版社
出版日期:2012
ISBN:9787511007919
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
本书分为总说;故事的材料;故事的教法;附录四编,主要内容包括:故事的价值;故事的选材标准等。
目录
第一章 故事的价值
第二编 故事的材料
第一章 故事的选材标准
第二章 故事的编辑条例
第三章 故事的种类
第一节 直叙故事
第二节 反复故事
第三节 韵语故事
第四节 穷源故事
第五节 神仙故事
第六节 民间传说
第七节 名人传记
第八节 浅近寓言
第九节 谐谈趣事
第十节 图画故事
第十一节 自然故事
第十二节 卫生故事
第十三节 异方人生活故事
第四章 故事的改造
第三编 故事的教法
第一章 说话的研究
第二章 姿态的研究
第一节 摹仿的表情
第二节 会意的表情
第三章 黑板画的研究
第一节 黑板图画法
第二节 黑板图用法
第四章 教具的研究
第五章 讲故事的前前后后
第六章 讲故事的时期
第七章 讲故事的入手方法
第八章 儿童听故事的表现
第九章 指导儿童复讲法
第四编 附录
第一章 故事和各科的关系
……
节选
《儿童教育理论丛书:故事033》: 第六节民间传说 神话与传说形式相同,但神话中所讲的是神的事情,传说是讲的人的事情。其性质一是宗教的,一是历史的。传说与故事亦相同,但传说中所讲的是半神的英雄,故事中所讲的是世间的名人,其性质一是历史的,一是传说的。民间传说的来历,是从民族全体中得来,不是个人创著的。当初虽有人借因事物造成故事,后经许多不知名的人几度修改,更因地方性时间性的关系而逐渐加以变化,便成今日流传的民间传说。选择时,当注意以下各条件: (一)民间传说,须从民间采集得来。此类故事,最好采用本地风光的材料。 (二)语句组织,可用方言方音。 (三)传说内容,须合教育价值,而没有迷信性质的。 例八孙道者的故事潮州民间神话(见民俗三十九期) 孙道者九岁时,他的嫂嫂叫他赶鸡到田里去吃残余的谷粒。他道:“天快下雨了,不要去罢。”嫂子骂道:“这样的青天白日,怎么会下雨呢?”道者不和嫂嫂争辨,举起箬帽向上一扬,果然下了一场大雨。 有一回,嫂子叫道者到山上去采柴,去了半天,不见归来。嫂子守在家中,等他拿柴来烧,好久不归,焦急万状。直到中饭时间,他才两手空空的归来。嫂子又骂道:“叫你采柴,你又不采,今天无柴买饭,只好把你的脚骨当柴了。”道者听了,响也不响,立刻走到灶门口,把两脚塞入灶底,代柴煮饭。一时劈拍作响,火焰猛烈,两脚烧得通红。嫂子看见了,怪问道:“你的脚怎么会发火?”道者默不作声,从从容容把两脚从灶底下拔出来,依然无恙。可是明朝起来,左右邻家桌椅上的脚,多数不知去向了。 十二岁时,同他的哥哥往城里去籴米。行至中途,见七八个农夫在田里插秧,他戏向农夫们道:“你们虽然有这么多人,但我从城里回来,恐怕你们还不能插完一半呢。”众农夫道:“难道我们都是不中用的废物吗?我们决于一刻辰光来结束它。”道者笑笑便走了。当众农夫正在努力插秧时,忽然田的一角,发现有一尾数斤重的鲤鱼,于是大家停止插秧,争先恐后的捕捉鲤鱼。费了几点钟功夫,鲤鱼终于不能捉到。可是道者已经从城里回来了。他徐步往田中捕鱼,一捕即得,回头对众农夫道:“这是一只破烂的草鞋,你们为什么认做鲤鱼呢?”众农夫起初以为道者说谎,迨定神细看,刚才的鲤鱼,真的化成一只破烂的草鞋了。 再有一回,他的嫂子又要叫他采柴了,他说:“一次一次要我采柴,何等麻烦,为什么不做一次讨呢?”嫂子道:“什么时候来拿呢?”道者道:“就是现在!但是要切记不能说不要了,够了。”嫂子没精打采的答道:“是。”不多时,果然一把一把的山草,从隔墙掷将过来。嫂子接得不耐烦了,稍一脱手掷在面上,急喊一声:“叔叔够了。”话才说罢,隔壁的山草就不掷过来了。后来嫂子细问叔叔柴从何来,他道:“是平日积蓄在口袋里的。” 不知那一天,他和哥哥进城去买米,两人一同摇船进城。船抵埠,哥哥上岸,叫弟弟坐在船上照顾好船。不料哥哥刚踏进城,弟弟已经在城里游玩了。哥哥责备他不该如此玩忽。弟弟道:“船上有小朋友代我管理,保无疏虞。”哥哥不信,走到船边一看,果然有三四个小童在船上呆坐着。直到一切事情办妥之后,回到船上一看,方知道原来的三四个小童是泥人变的。 ……














