作者：（美）詹姆斯·T.韦伯，爱德华·R.阿曼德著；王湲译 著
出版社：世界图书出版公司
出版日期：2024
ISBN：9787523218808
电子书格式：pdf/epub/txt
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内容简介
本书是心理咨询与治疗专业图书，涵盖了丰富的临床案例和多动症、双相情感障碍、自闭症谱系障碍、强迫症、学习障碍等常见心理问题的诊断标准。异常行为可能是某些心理疾病的特征，也可能是天赋的特征。很多具有天赋的人——特别是儿童——都会有异于常人的表现，本书重点对针对天赋行为和病理行为进行区分，结合丰富的临床案例，指导父母和心理治疗专业人士区分真正的病理行为和高天赋者的“正常”行为，让孩子的天赋能够被及时发现而非被误诊，找到更适合天才儿童的培养方式。
作者简介
詹姆斯·T. 韦伯
执业临床心理学家，美国心理学会成员，专注于解决高天赋儿童和成人的社交及情感需求问题，曾担任美国天才儿童协会主席，撰写过《否认天才：如何停止浪费最聪明的头脑》等16本专业著作。
本书特色
DSM-5诊断标准
鉴别天赋与障碍
发现异常行为背后的天赋特征
停止浪费聪明的头脑
目录
什么是天才？
天才儿童和成人更容易出问题吗？
第一章 天才儿童与成人的特征 019
行为特征
天才儿童常见的转介原因
天才成人需要帮助的常见原因
强烈性、敏感特质、过度兴奋特质
过度兴奋特质与误诊
思维方式
理想主义
同伴关系
异步发展
兴趣模式
创造力
缺乏家庭理解或教育错位引发的问题
第二章 天才儿童及成人的误诊和双重诊断 065
天才儿童与成人出现大量误诊的原因
双重诊断
SENG调查
医疗卫生与咨询机构的角色
第三章 注意力缺陷多动障碍（多动症） 077
多动症或天赋异禀，还是二者兼具？
诊断多动症的传统方式
区分多动症行为和天赋表现
小结
第四章 愤怒 115
天才儿童与愤怒
关于愤怒的诊断
对立违抗性障碍
破坏性心境失调障碍
品行障碍
间歇性暴怒症
自恋型人格障碍
小结
第五章 观念障碍和焦虑障碍 147
强迫症
强迫型人格障碍
进食障碍
自闭症谱系障碍和阿斯伯格综合征
社交（语用）沟通障碍
分裂样人格障碍
分裂型人格障碍
回避型人格障碍
其他焦虑障碍
第六章 情绪障碍 197
双相情感障碍
环性心境障碍
抑郁症
持续性抑郁障碍
存在性抑郁障碍
第七章 学习障碍 223
学习障碍的诊断
特定学习障碍
非语言学习障碍
感觉-运动统合障碍
听觉处理障碍
认知康复
小结
第八章 睡眠障碍 261
短时间睡眠和长时间睡眠
失眠
嗜睡症
睡眠中断
小结
第九章 过敏症，哮喘和反应性低血糖症 279
大脑和肠道
过敏和哮喘
反应性低血糖症／暂时性葡萄糖不足
其他自身免疫性疾病
小结
第十章 成瘾性障碍 295
关于饮酒、吸毒和天赋的研究
为什么天才人群更容易受到威胁？
酗酒者的类型
小结
第十一章 天才儿童及成人的人际关系问题 311
关系问题的诊断
亲子关系
同伴关系
成人的人际关系
诊断和治疗
小结
第十二章 诊断过程 339
诊断与天才儿童和成人
避免误诊的有效方法
短期记忆障碍
处理速度障碍
听觉处理障碍
感觉统合障碍
对立违抗性障碍
当症状不是障碍时
第十三章 如何区分天赋行为与病理行为？ 355
诊断过程
以尊重天赋智力为沟通的前提
第十四章 如何为天才儿童或成人提供专业帮助？ 369
参考文献
图表索引
