作者：谢德华等编
页数：232
出版社：福建教育出版社
出版日期：2013
ISBN：9787533459963
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是30位来自教学一线的优秀班主任的教学成果展示，是他们对自己所积累的教育叙事的梳理与归纳，更是他们教学管理经验的精华。
本书分为班级常规管理、班级文化建设、问题学生教育、家校教育联合、提高个人修养和班主任专业化六个篇章，每章的结尾处又以“出谋划策”的形式，就本章的主题提出了制胜的策略。
在体例编排上，本书采用了“四字箴言”的形式，从而使一些规律简单易记。书中还提供了大量的教学管理案例，以故事的形式加以呈现，以方便班主任们进行具体的操作。
作者简介
谢德华
深圳市光明新区教育科学研究管理中心德育教研员，中学高级教师，教育硕士，中国教育学会中小学德育分会班主任专业委员学术委员。光明新区班主任工作教研与培训负责人，具体负责“光明新区首批名班主任培养对象培训”项目，被学员们戏称为“班主任们的班主任”。在班主任培训方面公开发表十余篇专业论文，曾是《班主任之友》杂志的封面人物。
钟杰
网名艾岚，广东省深圳市光明中学语文高级教师，全国知名班主任，德育预设的实践者。已出版教育专著三部，其中《治班有道——班主任智慧手册》被大夏书系列为全国中小学班主任培训用书，《教育西游记——我和“后进生”的故事》被《中国教育报》评为“2011年影响教师的100本图书”。《班主任之友》杂志社主编熊华生博士把她誉为“中国最优秀的班级叙事者”，中国教育学会理事、著名德育特级教师张万祥把她的“德育预设”称之为“班主任领域的一大发明”。
本书特色
1.来自教学一线的优秀班主任：本书由光明新区17所中小学的30名教师撰写，他们都是学科教学、教学管理的骨干，具有丰富的带班经验。
2.生动有趣的案例，较强的可操作性：本书提供了大量的相关案例，借此说明了班级管理中的一些小方法、小技巧、小策略，简单易行。
3．“四字箴言”的表达形式：本书借鉴“三字经”的形式，采用“四字箴言”的形式概括了班级管理的规律，方便好记。
目录
第一节 制定规划 1
人人有事——让每个人都承担班级事务 1
事事有人——多让小鬼们当家 3
时时有序——安排好每一天 5
第二节 健全规章 7
全员参与——请学生支招 7
全体平等——不妨给班主任也立条班规 10
全面具体——多定些“看得见”的班规 12
第三节 形成规范 14
明确标准——让班级管理精细起来 14
规范执行——不要让制度在执行中走样 15
锻造队伍——扶上马、送一程 17
第四节 遵循规律 19
首因效应——习惯从“1”开始 20
