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在花园里-我的教育随笔

封面

作者:董丽雅

页数:251

出版社:宁波出版社

出版日期:2012

ISBN:9787552604283

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

当校长把一份新生名单交到作者手上的时候,作者忽然想起了台湾作家张晓风的那篇散文《我交给你们一个孩子》。身为一个一年级孩子的母亲,同时又是语文老师兼班主任,作者明显地感到了肩上的分量是沉甸甸的。在这些名单的背后,作者仿佛看到了家长们那一双双充满期待和关切的眼神,作者又一次想起了那一年赵主任的话来:“做一个让学生喜欢的老师。”  就在那一天,作者建立了他们的班级博客,写下了第一篇博文:《53颗神秘的种子》。后来,又插进了一个学生。于是,作者开始行走在这个有着54颗种子的花园里,并且暗下决心,要将自己和孩子们的点滴记录下来,共同见证作者和孩子们的成长。

作者简介

董丽雅,1978年9月出生,浙江上虞人。1997年参加工作,一直担任语文老师兼班主任。系绍兴市名师、语文学科带头人。从教以来,曾获省班主任基本功比武一等奖,市级、省级课堂教学比武一、二等奖,多次承担全国、省、市级观摩课任务。热爱阅读和写作,多篇散文、随笔和教学论文在全国、省、市获奖或在省级以上刊物发表。

本书特色

《在花园里–我的教育随笔》编著者董丽雅。
在这个“花园”里,土壤免不了要长杂草,花儿们也免不了会有虫子。于是,我便日日行走在这里——有时候免不了也要做几回蚯蚓,不断翻松土地,使花儿们的根能够呼吸到新鲜的空气;有时候免不了要做几回园丁,为那些被虫子啃咬的花枝捉虫;偶尔土壤上长出杂草来争夺花儿们的养分的时候,我也会奋力与之搏斗,捍卫和保护花儿们吸取养分的权利;有时候,我的脚步也不免匆忙和焦虑,甚至会在行走的时候呐喊几声,以慰藉那些在烈日和暴风雨中护花的勇士,使他们振作,抖擞精神、充满力量……学生犯了错误,少了厉声呵斥,多了谆谆教诲和殷殷期待。我始终相信,使卵石臻于完美的,并非铁的捶打,而是水的载歌载舞。信步在花园里所见到的风景,所写下的成长的文章,都只是随心而作,随感而发。

目录

序 做一个让学生喜欢的老师第一编 倾听拔节的声音第一章 什么是最重要的每天快乐多一点爸爸妈妈,请留步小值日中的大学问每天进步一点点平常心嘴巴的品质是耳朵培养出来的比分数更重要的过失的价值不狡辩第二章 喜看花蕾绽放孩子,我想对你说看阅兵仪式“不是我的”和“我来捡”打针有一点点疼粗心是不是病?谁记得?南郭先生菊花哭了第二编 我的教室我的班第三章 “正人”与“正己”第一次选举扣奖券和“小苹果”引发的思考当值日班长关于惩戒不是因为害怕惩罚才去做“家法”与“班规”有师父的课堂小议班风难在修行由衣服丢了想到的打架草莓队师者父母心第四章 办报·读报打造一个永不消逝的童年《在花园里》办报·读报快乐拥“报”——第一次开设《在花园里》读报课……第三编 分享心灵语文的快乐第四编 家校联动的幸福指数第五编 和孩子一起成长

节选

《在花园里–我的教育随笔》编著者董丽雅。
在这个“花园”里,土壤免不了要长杂草,花儿们也免不了会有虫子。于是,我便日日行走在这里——有时候免不了也要做几回蚯蚓,不断翻松土地,使花儿们的根能够呼吸到新鲜的空气;有时候免不了要做几回园丁,为那些被虫子啃咬的花枝捉虫;偶尔土壤上长出杂草来争夺花儿们的养分的时候,我也会奋力与之搏斗,捍卫和保护花儿们吸取养分的权利;有时候,我的脚步也不免匆忙和焦虑,甚至会在行走的时候呐喊几声,以慰藉那些在烈日和暴风雨中护花的勇士,使他们振作,抖擞精神、充满力量……学生犯了错误,少了厉声呵斥,多了谆谆教诲和殷殷期待。我始终相信,使卵石臻于完美的,并非铁的捶打,而是水的载歌载舞。信步在花园里所见到的风景,所写下的成长的文章,都只是随心而作,随感而发。

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