作者：郑晓江
页数：177
出版社：开明出版社
出版日期：2012
ISBN：9787513108355
电子书格式：PDF
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内容简介
本书共分成三个部分：第一部分包括第一章和第二章，主要阐述生命教育的发展历史及其核心的问题，并引申出其独特的方法；第二部分从第三章到第九章，主要是讨论生命教育的内容和理论进路；第三部分包括第十章和第十一章，是以前九章论述的生命教育的方方面面为基础，探讨中小学及大学生命教育课程的开发及教学方法的问题。全书希望能贯彻理论联系实际、知行台一之原则，不仅使读者能有生命教育历史及理论上的全面了解，更知道如何将其贯彻于实践之中，以使广大青少年能够受益，实现生活的快乐、生命的幸福和人生的不朽。
本书特色
《生命教育/新世纪心理与心理健康教育文库》编著者郑晓江。
本书共分成三个部分：第一部分包括第一章和第二章，主要阐述生命教育的发展历史及其核心的问题，并引申出其独特的方法；第二部分从第三章到第九章，主要是讨论生命教育的内容和理论进路；第三部分包括第十章和第十一章，是以前九章论述的生命教育的方方面面为基础，探讨中小学及大学生命教育课程的开发及教学方法的问题。全书希望能贯彻理论联系实际、知行台一之原则，不仅使读者能有生命教育历史及理论上的全面了解，更知道如何将其贯彻于实践之中，以使广大青少年能够受益，实现生活的快乐、生命的幸福和人生的不朽。
目录
第一章 中国生命教育的历程
第一节 生命教育发展的回顾
第二节 从人类教育史看“三生教育”提出并推广的意义
第三节 生命教育未来展望
第二章 生命教育的核心同题及其解决的方法与途径
第一节 生命教育的核心问题
第二节 生命教育的视野：知识与生命共同成长
第三节 教师素质的提升：既当“经师”又为“人师”
第三章 寻觅生活的意义
第一节 了解生活的真义
第二节 明确生活的规划
第三节 确立生活的追求
第四节 掌握生活的真谛
第五节 消解生活的磨难
第四章 建构生命的价值
第一节 生命教育发展的回顾
第二节 从人类教育史看“三生教育”提出并推广的意义
第三节 生命教育未来展望
第二章 生命教育的核心同题及其解决的方法与途径
第一节 生命教育的核心问题
第二节 生命教育的视野：知识与生命共同成长
第三节 教师素质的提升：既当“经师”又为“人师”
第三章 寻觅生活的意义
第一节 了解生活的真义
第二节 明确生活的规划
第三节 确立生活的追求
第四节 掌握生活的真谛
第五节 消解生活的磨难
第四章 建构生命的价值