作者：姜丽静
页数：420
出版社：教育科学出版社
出版日期：2012
ISBN：9787504160478
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书主要内容包括：松动的边界：1917年的北京女子师范学校、多样的传统：女性个体的早期教育生活、学术冲突中的教育图景：“五四”时期的女高师等。
作者简介
姜丽静，女，山东博兴人，青年学者，现供职于曲阜师范大学教育科学学院。主要研究兴趣为运用微观史学的方法观照中国教育时空中诸多被过滤掉的历史真实。在《高等教育研究》。《中国教育学刊》、《教育学报》等中文核心期刊发表学术论文20余篇．目前正在研究的课题涉及“近代中国学术转型与高等教育变迁”、“中国20世纪课程史”等，其博士论文荣获2010年度全国百篇优秀博士论文提名。
本书特色
《历史的背影：一代女知识分子的教育记忆》选题则多从跨学科视野研究教育中的政策及相关各类教育问题，无论是运用多学科方法进行田野研究、案例分析和叙事探究等，都力图融入国内外前沿的理论与方法，吸纳国内外的前沿研究成果，来推进教育尤其是中国教育的发展和理解。
目录
导论第一章 松动的边界：1917年的北京女子师范学校 一、红楼内外 二、改组缘起 三、早期的校园：目的、课程、教师与规则第二章 多样的传统：女性个体的早期教育生活 一、寻求“新女性”：程俊英的故事 二、才女传统的承续：冯淑兰的早期经历 三、与传统的疏离：庐隐的幼时生活第三章 学术冲突中的教育图景：“五四”时期的女高师 一、“国故派”的学界际遇与国文科的教育转向 二、新兴知识分子的崛起与学术教育体制的确立第四章 新身份的探寻与认同：女性个体的蜕变与新生 一、《诗经》情结与学者身份 二、整理国故再造文明 三、新文学创作第一人第五章 学人与学术-女性个体的“士”途远征 一、创作与教学：庐隐的困厄与坚守 二、为学与为师：冯沅君的深造与自得 三、治学与传学：程俊英的遭际与坚持结语附录1 北京女子高等师范学校沿革概略35附录2 庐隐、冯沅君、程俊英主要著述目录 附录2：1 庐隐主要著述目录 附录2：2 冯沅君主要著述目录 附录2：3 程俊英主要著述目录参考文献后记
