作者：梁林梅
页数：328
出版社：北京大学出版社
出版日期：2012
ISBN：9787301204245
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《教育技术学(高等院校教育学系列教材)》旨在帮助那些刚刚步人教育技术专业领域的新手或对教育技术感兴趣的相关人员对教育技术学专业有一个整体把握，初步了解学科的基本概念、理论基础、发展历程、应用(就业)领域、前沿热点、未来趋势，为学习其他后续课程奠定基础。本书既可作为高等学校教育技术学专业教材，也可以作为教育学其他专业的选修教材，还可以为广大对教育技术感兴趣的专业人士自修提供参考与帮助。
作者简介
南京大学教育研究院副教授，教育学博士，硕导。研究方向：教育技术基础理论、高等教育信息化、绩效技术）
本书特色
梁林梅编著的《教育技术学(高等院校教育学系列教材)》旨在帮助那些刚刚步人教育技术专业领域的新手或对教育技术感兴趣的相关人员对教育技术学专业有一个整体把握，初步了解学科的基本概念、理论基础、发展历程、应用(就业)领域、前沿热点、未来趋势，为学习其他后续课程奠定基础。本书既可作为高等学校教育技术学专业教材，也可以作为教育学其他专业的选修教材，还可以为广大对教育技术感兴趣的专业人士自修提供参考与帮助。
目录
第一部分 历史与理论
第一章 导言
第二章 教育技术的发展历史
第一节 美国教育技术的发展历史
第二节 中国电化教育(教育技术)的历史
第三章 教育技术学的理论基础
第一节 学习理论
第二节 教学理论
第三节 教育传播理论
第四节 系统理论
第四章 教学媒体理论
第一节 “经验之塔”理论
第二节 教学媒体及其特性、作用
第三节 教学媒体应用的“assure”模型
第五章 教学设计理论
第一章 导言
第二章 教育技术的发展历史
第一节 美国教育技术的发展历史
第二节 中国电化教育(教育技术)的历史
第三章 教育技术学的理论基础
第一节 学习理论
第二节 教学理论
第三节 教育传播理论
第四节 系统理论
第四章 教学媒体理论
第一节 “经验之塔”理论
第二节 教学媒体及其特性、作用
第三节 教学媒体应用的“assure”模型
第五章 教学设计理论
