
作者:苟增强主编
页数:187
出版社:河北大学出版社
出版日期:2012
ISBN:9787566600417
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
国内第一部全面指导农村幼儿教育的大型丛书涵盖农村幼儿教育的理论与实践的主要内容具有时代性、针对性、实用性、通俗性
了解农村幼儿园教育活动的首选书
指导农村幼儿教育的常备书
指导农村幼儿教师做好工作的专业书
帮助农村幼儿家长培养孩子的参考书
作者简介
苟增强,1969年10月出生,应用心理学硕士,教授,沧州师范学院教育系主任。河北省心理学会常务理事,河北省大学生心理咨询专业委员会委员,河北省儿童心理健康教育学会副秘书长,沧州市心理学会秘书长,沧州市心理卫生协会常务理事。承担教育系基础心理学、临床与变态心理学、现代管理心理学等专业主干课程,主编、参编教材5部,先后发表专业学术论文32篇,主持或主研省级课题8项,曾获全国心理健康教育先进个人等多项荣誉称号和奖励。
本书特色
国内首部全面指导农村幼儿教育的大型丛书,涵盖农村幼儿教育的理论与实践的主要内容,具有时代性、针对性、实用性、通俗性,了解农村幼儿园教育活动的书,指导农村幼儿教育的常备书,指导农村幼儿教师做好工作的专业书,帮助农村幼儿家长培养孩子的参考书,全面掌握新理念方法,有效提升基层幼儿教师素质。全面掌握新理念方法,有效提升基层幼儿教师素质。
目录
总 序
前 言
第一章 幼儿教育的基本理念
第一节 幼儿教育的对象和任务
一、幼儿教育的对象
二、幼儿园教育的任务
第二节 幼儿教育的基本理念
一、儿童观
二、幼儿教育观
第二章 幼儿心理与行为发展与教育
第一节 幼儿神经系统的发展与心理行为发展的关系
一、脑结构的发展
二、脑机能的发展
第二节 幼儿心理发展的突出特点
一、幼儿感知觉的发展概况
前 言
第一章 幼儿教育的基本理念
第一节 幼儿教育的对象和任务
一、幼儿教育的对象
二、幼儿园教育的任务
第二节 幼儿教育的基本理念
一、儿童观
二、幼儿教育观
第二章 幼儿心理与行为发展与教育
第一节 幼儿神经系统的发展与心理行为发展的关系
一、脑结构的发展
二、脑机能的发展
第二节 幼儿心理发展的突出特点
一、幼儿感知觉的发展概况














