作者：于展
页数：242
出版社：武汉大学出版社
出版日期：2012
ISBN：9787307091900
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书帮助你系统了解大脑与神经组织的发育对孩子学习的影响；有针对性地帮助孩子在智力发展关键期获得最完善的发展；轻松掌握儿童快乐学习的密码，科学有效地锻炼、完善孩子的学习能力系统；准确读懂孩子的心理，正确掌握与孩子沟通的技巧，建立良好的亲子关系；走出家庭教育的误区，顺利地从自然父母过渡到合格家长。
作者简介
于展，亲职教育专家，资深心理咨询师，武汉市总工会专家讲师团特聘导师。长期从事父母成长教育、儿童学习困难、青少年厌学问题研究。善于理论联系实际，注重用人性角度去解决婚姻、教子问题。2005年至今举办过数百场父母亲职教育培训讲座和二十几届儿童学习能力训练班，为数千个家庭的家长和孩子提供过亲子教育咨询，帮助众多学习困难的孩子重新找回了学习的快乐，被很多孩子称为“神奇大叔”；让很多父母重新认识了“家长”的角色，并从此走向了正确的“父母”之爱，更被众多家长称为“亲子教父”。
本书特色
《先学做父母再做好家长》全国100名重点幼儿园园长和小学校长联合推荐。
学龄前儿童与小学生阶段，父母的核心任务是：帮助他们提高学习能力 并养成良好习惯，这是儿童阶段家庭教育的根本！
目录
第一篇：科学导向——学习新发现
第一章：大脑的发育与潜能
一、大脑的发育
二、右脑与左脑
三、大脑的潜能
第二章：学习的基础
一、了解感知和感知统合
二、儿童感知觉的发展与成长
三、了解感知统合失调
四、感知统合的家庭训练
第三章：儿童学习与学习能力
一、什么是学习能力
二、学习能力障碍
三、学习能力障碍的类型与成因
四、儿童学习能力培养的阶段性
第一章：大脑的发育与潜能
一、大脑的发育
二、右脑与左脑
三、大脑的潜能
第二章：学习的基础
一、了解感知和感知统合
二、儿童感知觉的发展与成长
三、了解感知统合失调
四、感知统合的家庭训练
第三章：儿童学习与学习能力
一、什么是学习能力
二、学习能力障碍
三、学习能力障碍的类型与成因
四、儿童学习能力培养的阶段性
