
作者:任继敏
页数:369
出版社:云南大学出版社
出版日期:2009
ISBN:9787811127928
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
本书从审美教育的角度介绍了幼儿文学鉴赏的独特之处,阐述了幼儿文学鉴赏的一般规律和特点,并对儿歌、幼儿诗、幼儿散文、幼儿童话、幼儿故事、图画故事、幼儿寓言和幼儿戏剧等文体如何进行艺术鉴赏进行了系统介绍。
作者简介
任继敏,云南昭通人,昭通师专教育系副教授。主要从事写作学和幼儿文学审美教育研究,在《学前教育研究》、《学前教育》、《中国教育论坛》、《昆明师范高等专科学校学报》、《中国科学学报》、《昭通师范高等专科学校学报》等学术刊物上发表幼儿文学审美教育方面的论文十多篇,在其他各级学术刊物上发表诗歌语言审美和作文教学方面的论文十多篇,共计二十余万字。已出版专著《幼儿文学创作》,三十余万字。
业余爱好文学创作,在全国各级刊物上发表小说、散文二十余万字。
曾获第二届中国教育教学创新成果一等奖,2005年度“滇池文学奖”入围奖,第三届昭通市文学艺术成果三等奖,并多次获校级科研成果一等奖。
目录
出自幽谷迁于乔木(代序)
上编 幼儿文学鉴赏原理
第一章 学习幼儿文学鉴赏的重要意义
第一节 幼儿文学与幼儿教育的关系
第二节 幼儿文学鉴赏的重要意义
第二章 幼儿文学鉴赏的本质
第一节 幼儿文学鉴赏是一种审美活动
第二节 幼儿文学鉴赏的性质
第三章 幼儿文学的鉴赏主体及能力培养
第一节 鉴赏主体的审美素质
第二节 幼儿文学鉴赏主体的特殊构成
第三节 幼儿文学鉴赏能力的培养
第四章 幼儿文学鉴赏的误区、指导原则及方法
第一节 幼儿文学鉴赏的误区
第二节 幼儿文学鉴赏的指导原则
上编 幼儿文学鉴赏原理
第一章 学习幼儿文学鉴赏的重要意义
第一节 幼儿文学与幼儿教育的关系
第二节 幼儿文学鉴赏的重要意义
第二章 幼儿文学鉴赏的本质
第一节 幼儿文学鉴赏是一种审美活动
第二节 幼儿文学鉴赏的性质
第三章 幼儿文学的鉴赏主体及能力培养
第一节 鉴赏主体的审美素质
第二节 幼儿文学鉴赏主体的特殊构成
第三节 幼儿文学鉴赏能力的培养
第四章 幼儿文学鉴赏的误区、指导原则及方法
第一节 幼儿文学鉴赏的误区
第二节 幼儿文学鉴赏的指导原则















