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当代国外教学理论

封面

作者:郝志军

页数:187

出版社:教育科学出版社

出版日期:2012

ISBN:9787504161635

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

   
了解、掌握和运用当代国外先进的教学理论,对拓宽中小学一线教师视野,进而提升教师专业发展水平和教育教学质量具有重要意义。本书选取经典教学理论、反思性教学理论、有效教学理论、探究式教学理论、对话教学理论、多元智能教学理论等当代国外颇具影响的教学理论,对它们的基本思想和方法作了简明的介绍;通过大量国内外教学案例的列举分析,进一步阐明各类教学理论的实际运用。本书可作为师范类高校教材使用,也可作为指导中小学教师实践的教学培训用书。

本书特色

郝志军等编著的《当代国外教学理论(修订版)》力求把握国际教育教学理论研究的最前沿,坚持前瞻性、科学性和实用性相结合的原则,着力反映当代国外最新的教学理论、思想、模式、方法策略。一是理念和内容的新颖性。书中所设计、介绍和选择的各个教学理论的思想、观点、模式和方法策略,都是近年来在各国教育教学中影响大、反响强、理念新的具有代表性的教学理论,基本上代表了当代教学研究的最新成果和研究水平;二是体例和框架独创性。本次修订改变了原著第一版结构框架,更换了作者,扩充了大量最近几年来国外新的教学研究成果。

目录

绪论:当代国外教学理论的走向及寻中国的影响
第一章  经典教学理论
  第一节  关注行为的教学理论
  第二节  关注认知的教学理论
  第三节  关注人格的教学理论
第二章  反思性教学理论
  第一节  反思性教学旨在促进教师专业成长
  第二节  多方面多途径进行教学反思
  第三节  以评价提升教师反思力
第三章  有效教学理论
  第一节  教学是有效地促进入的发展和进步
  第二节  好课的特征指引有效教学的开展
  第三节  好教师的要求体现有效教学实施的主体特征
第四章  探究式教学理论
  第一节  基于情境的主动探究

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Article Title:《当代国外教学理论》
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