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整合技术的学科教学知识:教育者手册:knowledge (TPCK) for educators

封面

作者:(美)全美教师教育学院协会创新与技术委员

页数:373

出版社:教育科学出版社

出版日期:2011

ISBN:9787504158550

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

本书阐述了整合技术的学科教学知识(TPCK)的概念和实现。主要内容包括:什么是整合技术的学科教学知识(TPCK)?在具体学科领域中整合TPCK;在教师教育和专业发展中整合TPCK。

本书特色

《整合技术的学科教学知识:教育者手册》是基于有效性的共识标准和评估准则,将技术注入课堂的一种委托和宣言。正如《整合技术的学科教学知识:教育者手册》后记标题所言:“是时候行动了!”

目录

序鸣谢Ⅰ 什么是整合技术的学科教学知识(TPCK)
1 TPCK概述 2 跨越数字与文化的鸿沟:旨在公平获取技术的TPCKⅡ 在具体学科领域中整合TPCK 3 K-6读写教育中的TPCK:并非如此初级!
4 在读写能力指示性范围内推动英语TPCK发展 5 TPCK:培养世界语言教师的整合框架 6 迈向民主:社会科与TPCK 7 可能是想象力的问题:数学教育中的TPCK 8 将魔法带进课堂:艺术教育中的TPCK 9 科学、技术与教学:科学中的’FPCK面向具体主题的挑战 10 TPCK在体育中的作用Ⅲ 在教师教育和专业发展中整合TPCK 11 指导职前教师发展TPCK 12 在职教育中的TPCK:辅助有经验的教师的“有计划的即兴创作” 13 通过教育协会间的协作推动TPCK发展后记 TPCK振兴教师教育:是时候行动了!
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节选

《整合技术的学科教学知识:教育者手册》是基于有效性的共识标准和评估准则,将技术注入课堂的一种委托和宣言。正如《整合技术的学科教学知识:教育者手册》后记标题所言:“是时候行动了!”

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Article Title:《整合技术的学科教学知识:教育者手册:knowledge (TPCK) for educators》
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