作者：赵昌木
页数：164
出版社：山东人民出版社
出版日期：2011
ISBN：9787209053167
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书从社会视角洞察教师身份和社会地位，从教育视角探讨教师对社会和学生发展的作用，以教师情感信念、教学知识技能、教育实践智慧为主线，审视教师专业发展的路向和过程，从多维视角探讨教师专业发展的模式和方法，以实现教师专业发展的有效性和持续性。
目录
前言
第一章 绪论
第一节 教师专业发展的涵义
第二节 教师专业发展理论概述
第三节 本书的结构与安排
第二章 教师与社会
第一节 教师的社会地位
第二节 教师在社会和学生发展中的作用
第三章 教师专业发展的取向
第一节 教师专业发展的技术理性取向
第二节 教师专业发展的情意信念取向
第三节 教?专业发展的实践智慧取向
第四章 教师专业发展的过程
第一节 教师专业发展阶段与特征
第二节 教师发展过程的动态分析
第一章 绪论
第一节 教师专业发展的涵义
第二节 教师专业发展理论概述
第三节 本书的结构与安排
第二章 教师与社会
第一节 教师的社会地位
第二节 教师在社会和学生发展中的作用
第三章 教师专业发展的取向
第一节 教师专业发展的技术理性取向
第二节 教师专业发展的情意信念取向
第三节 教?专业发展的实践智慧取向
第四章 教师专业发展的过程
第一节 教师专业发展阶段与特征
第二节 教师发展过程的动态分析
