作者：刘显国
页数：267
出版社：首都师范大学出版社
出版日期：2011
ISBN：9787565604539
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内容简介
改革开放尤其是进入新世纪以来，我国教育事业取得了巨大的成绩。城乡免费义务教育全面实现，职业教育快速发展，高等教育进入大众化阶段，教育公平迈出了重大步伐，全民素质大大提高，从人口大国同人力资源大国的转变逐步实现。但我们必须清醒地认识到，我国教育还不能完全适应国家经济社会的发展，还不能完全满足人民群众接受良好教育的要求。2010年7月，党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议，颁发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》(以下简称《规划纲要》)，描绘了未来教育改革发展的宏伟蓝图，指明了今后教育事业科学发展的方向。《规划
目录
第一部分 我的成长之路
一、刘显国教学艺术研究的大境界
二、在教学法的原野上
三、寻找新教学法支点
四、纵横捭阖锐意创新
五、反馈教学法研究的发展阶段
第二部分 我的反馈教学观
一、反馈教学法的基本教学观
二、反馈教学的基本原理
三、反馈教学法的基本原则
四、反馈教学法的结构和程序
五、反馈教学法的结构特征
六、反馈教学法的结构功能
七、反馈教学法的转化机制
第三部分 反馈教学艺术
一、刘显国教学艺术研究的大境界
二、在教学法的原野上
三、寻找新教学法支点
四、纵横捭阖锐意创新
五、反馈教学法研究的发展阶段
第二部分 我的反馈教学观
一、反馈教学法的基本教学观
二、反馈教学的基本原理
三、反馈教学法的基本原则
四、反馈教学法的结构和程序
五、反馈教学法的结构特征
六、反馈教学法的结构功能
七、反馈教学法的转化机制
第三部分 反馈教学艺术