作者：龚春燕
页数：233
出版社：首都师范大学出版社
出版日期：2011
ISBN：9787565604416
电子书格式：PDF
PDF下载地址
目录
第一部分 我的成长之路
一、教书育人，锐意改革奠基础
二、幻方研究，质疑解惑出成果
三、学习科学，学海无涯觅快舟
四、创新学习，务实研究响国际
五、特色学校，内涵发展促公平
六、监测评估，提升质量引方向
第二部分 我的创新学习观
一、发展观：由“学会”到“会学”再到“创新学”
1.学习从“学会”到“会学”
2.学习从“会学”到 “创新学”
二、学生观：学生是创新学习的主体
1.让学生成为了主体的学习才有意义
2.创新学习让学生成为真正的主体
三、教师观：教师创新才有学生创新
一、教书育人，锐意改革奠基础
二、幻方研究，质疑解惑出成果
三、学习科学，学海无涯觅快舟
四、创新学习，务实研究响国际
五、特色学校，内涵发展促公平
六、监测评估，提升质量引方向
第二部分 我的创新学习观
一、发展观：由“学会”到“会学”再到“创新学”
1.学习从“学会”到“会学”
2.学习从“会学”到 “创新学”
二、学生观：学生是创新学习的主体
1.让学生成为了主体的学习才有意义
2.创新学习让学生成为真正的主体
三、教师观：教师创新才有学生创新