作者：蔡亚平
页数：213
出版社：教育科学出版社
出版日期：2011
ISBN：9787504156228
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书为杭州师范大学与教育部基础教育课程教材发展中心合作项目“教师行为与儿童发展”的成果之一。内容是以解决问题为出发点，通过促进教师行为改变来促进学生积极地发展。区别于以往，本书的特点在于研究更有生命力，它着眼于实践，着眼于基础教育实践品质的改造和教师专业的发展，着眼于基础教育课程改革目标的真正落实，更着眼于学生积极的发展。
本书特色
把学生培养成为有道德的人，这是教育追求的永恒目标，也是教育研究历久弥新的话题。蔡亚平等的《教师与学生道德行为的发展》是杭州师范大学与教育部基础教育课程教材发展中心共同开展“教师行为与儿童发展”的合作研究成果之一。全书介绍了教师对学生道德行为的影响、教师对学生道德行为观察的现实定位——以生活为基点、教师对学生道德行为的观察线索等内容。
目录
第一章 教师对学生道德行为的影响
第一节 学生道德行为的界说
一、道德行为概念的厘定
二、学生道德行为与道德发展的关系
三、学生道德行为的形成机制
第二节 教师观察对学生道德行为的影响
一、教师观察是教师基本的专业行为
二、教师观察对学生道德行为的影响
三、教师观察对自身专业发展的意义
第三节 教师人格魅力对学生道德行为的影响
一、教师人格的基本意蕴
二、教师人格魅力的教育价值
第二章 教师对学生道德行为观察的现实定位——以生活为基点
第一节 学生道德行为教育存在的问题
……
第一节 学生道德行为的界说
一、道德行为概念的厘定
二、学生道德行为与道德发展的关系
三、学生道德行为的形成机制
第二节 教师观察对学生道德行为的影响
一、教师观察是教师基本的专业行为
二、教师观察对学生道德行为的影响
三、教师观察对自身专业发展的意义
第三节 教师人格魅力对学生道德行为的影响
一、教师人格的基本意蕴
二、教师人格魅力的教育价值
第二章 教师对学生道德行为观察的现实定位——以生活为基点
第一节 学生道德行为教育存在的问题
……
