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以生涯规划为引导的职业素养训练指导

封面

作者:耿兵, 周生斌,陈文 著

页数:240

出版社:大连理工大学出版社

出版日期:2024

ISBN:9787568549400

电子书格式:pdf/epub/txt

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内容简介

本教材从职业教育入手,让学生认识职业教育,认识职业,认识职业人,结合生涯规划和职业素养,重点深化学生政治认同、职业精神、法治意识、健全人格和公共参与等核心素养。本书提供了丰富的理论知识和实践方法,并通过具体的案例和活动帮助学生更好地理解和应用所学内容。1.体现“以学生为主体,教学做一体化”原则。在体系设计上以情景案例、活动游戏、寓言故事、讨论、自我测试等为载体组织教学,体例轻松活动,让人耳目一新。2.密切结合学生就业的基本需求。教材从职场实际需求出发,以职业能力提升为核心,注重培养学生的职业技能和职业素质。

作者简介

耿兵,四川长江职业学院教授,曾任教育部创新创业教学指导委员会专家、教育部高职院校评估骨干专家,科研方向为教育研究、教学研究。周生斌,四川长江职业学院副教授,学生发展处处长。先后发表论文20余篇,主要参与编写国家“十四五”规划教材《新时代劳动教育基础》等教材四部。陈文,四川长江职业学院讲师,四川长江职业学院就业指导中心主任,人力资源师二级技师,负责学校就业指导、职素培养工作。5年企业工作经验、5年高校就业工作经验。获得生涯规划师证书,职业规划导师,JA China(中国青年成就)志愿者。5门就业相关课程负责人。1项教育部就业特色教材项目、1项教改项目主要负责人,1项高等职业教育研究中心课题主持人,2项就业与生涯规划课题主研,发表4篇论文,主编教材1本。

目录

第一部分实事求是面向未来职业
项目1认识职业环境
任务1了解职业教育发展趋势
任务2掌握行业发展分析方法
任务3分析职业发展环境
任务4收集目标职业用人需求
项目2树立价值追求
任务1树立适应自身的择业观
任务2明确职业道德与职业责任
任务3了解职业价值与政治认同
项目3分析职业目标
任务1锁定职业目标范围
任务2分析自身优势与不足
任务3探寻职业目标达成路径
第二部分理性思维提升职业境界
项目4认识职业教育
任务1理解职业教育的意义和内涵
任务2明确职业教育人才的职业定位
任务3明确技能人才职业精神
……

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