小学信息技术学科全息育人

第一章 小学信息技术学科全息育人概述第一节 小学信息技术学科全息育人的时代背景一、教育信息化2.0行动计划的要求二、中国学生发展核心素养的要求三、中国特色社会主义对培养全面发展的人的要求四、社会经济发展对信息技术人才的需求第二节 小学信息技术学科全息育人的内涵与特征一、小学信息技术学科全息育人的内涵二、小学信息技术学科全息育人的特征第三节 小学信息技术学科全息育人的价值一、全息育人是培养信息技术学科核心素养的重要途径二、全息育人是培养信息技术学科核心素养的关键三、全息育人促进信息技术学科内涵式发展第一章 小学信息技术学科全息育人概述第一节 小学信息技术学科全息育人的时代背景一、教育信息化2.0行动计划的要求二、中国学生发展核心素养的要求三、中国特色社会主义对培养全面发展的人的要求四、社会经济发展对信息技术人才的需求第二节 小学信息技术学科全息育人的内涵与特征一、小学信息技术学科全息育人的内涵二、小学信息技术学科全息育人的特征第三节 小学信息技术学科全息育人的价值一、全息育人是培养信息技术学科核心素养的重要途径二、全息育人是培养信息技术学科核心素养的关键三、全息育人促进信息技术学科内涵式发展第二章 小学信息技术学科全息育人点第一节 小学信息技术学科全息育人点的设计依据一、小学信息技术学科全息育人点的理论依据二、小学信息技术学科全息育人点的课程依据第二节 小学信息技术学科全息育人框架一、学科认知二、德性育人三、审美育人四、健康育人五、劳动育人第三节 小学信息技术学科全息育人点导引一、小学信息技术学科单元育人点导引二、小学信息技术学科活动育人点导引第三章 小学信息技术学科全息育人教学设计第一节 小学信息技术学科全息育人教学设计理念一、以人为本的理念二、以任务为中心的理念三、STEAM教育理念四、创客教育理念五、备、教、学、评一致性理念第二节 小学信息技术学科全息育人教学设计原则一、科学性原则二、整体性原则三、关联性原则四、有序性原则五、分层性原则……第四章 小学信息技术学科全息育人教学实施第五章 小学信息技术学科全息育人教学评价第六章 小学信息技术学科全息育人学科研修参考文献后记