作者：涂荣豹 等编著
页数：254
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：2011
ISBN：9787561748503
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是为培养具有数学教育思考力与数学教学驾御力、符合当前数学课程改革要求的中学数学教师而编写的。本书以“现代数学教育观”和“现代数学观”开篇，把对数学教学的思想认识作为全书的引领；把“数学课程理论及其发展”、“数学学习理论及其教学启示”和“数学教学理论及其运用
”作为理论基础，在此基础上深入研究“数学概念的教学”、“数学解题的教学”、“数学思想方法的教学”、“数学课堂教学情境的创设”；对“数学课堂教学的提问”、“数学课堂教学的语言”、“数学课堂教学的结束”
和“数学课的备课与说课”等基本技能进行有效的阐释。此外，还介绍了中学数学建模和数学教育科研方法，为师范生未来的教师专业发展打下基础。
目录
第1章 现代数学教育观
1.1 现代数学教育观
1.2 我国数学课堂教学的特点及分析
1.3 对我国中学数学教学的反思
第2章 现代数学观
2.1 数学的抽象性特征
2.2 数学的确定性特征
2.3 数学活动的探索性特征
2.4 数学的广泛应用性特征
2.5 数学的文化价值观
第3章 数学课程理论及其发展
3.1 什么是数学课程
3.2 数学课程论的研究内容
3.3 数学课程的发展
第4章 数学学习理论及其教学启示
1.1 现代数学教育观
1.2 我国数学课堂教学的特点及分析
1.3 对我国中学数学教学的反思
第2章 现代数学观
2.1 数学的抽象性特征
2.2 数学的确定性特征
2.3 数学活动的探索性特征
2.4 数学的广泛应用性特征
2.5 数学的文化价值观
第3章 数学课程理论及其发展
3.1 什么是数学课程
3.2 数学课程论的研究内容
3.3 数学课程的发展
第4章 数学学习理论及其教学启示
