作者：吴燕，谢晓英著
页数：318
出版社：山西人民出版社
出版日期：2011
ISBN：9787203070863
电子书格式：PDF
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内容简介
全面解析少儿钢琴教学现状；批评少儿钢琴教育步入过度“技术化”的倾向；音乐素养教育是少儿钢琴教学的重要前提;循序渐进是少儿钢琴教育的不二法门；爱心与方法是少儿钢琴教育的重要手段保证。
目录
绪论 少儿钢琴教学艺术概说
第一章 钢琴及其教育史
第一节 世界钢琴三百年
第二节 钢琴传入中国与早期的钢琴启蒙
第三节 全面发展的孩子离不开音乐与钢琴教育
第四节 中国钢琴教育遭人诟病的主要原因
第二章 少儿钢琴教育的简要历史
第一节 世界主要国家钢琴教育简介
第二节 对中国当代幼儿教育产生实质影响的教育法简介
第三节 影响中国幼儿教育甚深的本土教育思想与理论
第四节 改革开放以来的中国钢琴教育轨迹
第三章 少儿生理心理发育的基本特点
第一节 三岁及学前幼儿的心理发育特点与音乐教育
第二节 小学低年级儿童的心理发育与钢琴教育
第三节 小学高年级少儿心理发育与钢琴音乐教育
第一章 钢琴及其教育史
第一节 世界钢琴三百年
第二节 钢琴传入中国与早期的钢琴启蒙
第三节 全面发展的孩子离不开音乐与钢琴教育
第四节 中国钢琴教育遭人诟病的主要原因
第二章 少儿钢琴教育的简要历史
第一节 世界主要国家钢琴教育简介
第二节 对中国当代幼儿教育产生实质影响的教育法简介
第三节 影响中国幼儿教育甚深的本土教育思想与理论
第四节 改革开放以来的中国钢琴教育轨迹
第三章 少儿生理心理发育的基本特点
第一节 三岁及学前幼儿的心理发育特点与音乐教育
第二节 小学低年级儿童的心理发育与钢琴教育
第三节 小学高年级少儿心理发育与钢琴音乐教育