作者：刘伯奎
页数：303
出版社：中国人民大学出版社
出版日期：2011
ISBN：9787300135212
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《口才交际能力训练》由刘伯奎教授择其历经二十余年潜心研究独创的口才交际教学训练体系内容的精要而成。《口才交际能力训练》注重以思维模式优化为核心，以心理素质优化为基础的持久训练，强调口才交际能力应当是“朗读、演讲、交谈、辩论”等多项能力的综合。《口才交际能力训练》力求做到既适用于“讲”——以满足本科通识课往往只能大班开设，因而教师只好以讲为主的需求，又适用于“练”——本科学生自主学习能力较强，可以分小组展开训练，从而满足当代大学生对自身口才交际能力优化提高的迫切需求。
作者简介
刘伯奎，1948年生，口才交际教学训练专家，“刘氏口才训练体系”的独立创建人。曾任《演讲与口才》杂志社苏州全面授式培训基地主任，上海科学技术职业学院应用口才研究所所长。主编有《口才训练十五讲》(北京大学出版社名家通识讲座书系)、《口才与演讲》、《教师口语：表述与训练》等教材。
目录
上编 口才交际究竟是一种什么能力?
第一讲 口才交际能力训练中的三大瓶颈和九大误区
一、口才交际能力训练中的三大瓶颈
二、口才交际能力训练中的九大误区
第二讲 口才交际能力训练的目标设定
一、口才交际能力训练的十四项目标要求
二、口才交际能力训练的四项原则把握
三、口才交际能力训练的风格要求
第三讲 单向表述类口才交际主干类型及应用要求
一、诵读
二、复述
三、诠释
四、主持
五、演讲
六、报告
第一讲 口才交际能力训练中的三大瓶颈和九大误区
一、口才交际能力训练中的三大瓶颈
二、口才交际能力训练中的九大误区
第二讲 口才交际能力训练的目标设定
一、口才交际能力训练的十四项目标要求
二、口才交际能力训练的四项原则把握
三、口才交际能力训练的风格要求
第三讲 单向表述类口才交际主干类型及应用要求
一、诵读
二、复述
三、诠释
四、主持
五、演讲
六、报告
